《等差数列及前n项和同步辅导教案.docVIP

课 题 等差数列及前n项和 重 点 ①等差数列的定义、通项公式、性质 ②等差数列的前n项和公式的推导、性质及其应用 难 点 ①等差数列的定义、通项公式及性质的灵活运用 ②等差数列的前n项和公式及性质的综合应用 一、课前检测 1.等差数列中,已知a4+a5=15,a7=12,则a2=( ) ? 2.如果f(n+1)=f(n)+1(n=1,2,3,) 且f(1)=2,则f(100)= A. 99 B. 100 C.101 D.102 3已知等差数列中,,记,则的值为( ) A.130 B.260 C.156 D.168 4.已知数列满足,则 A. B. C. D. 5如果数列是等差数列,,则 B ） A. B. C. D. 6.在数列{an}中,已知前n项和Sn=7n2-8n,则a100的值为 ( ) A .69200 B .1400 C. 1415 D .1385 二、知识梳理 1．等差数列的定义：一般地，如果一个数列从第二项起，每一项与它前一项的差等于同一个常数，这个数列就叫做等差数列，这个常数就叫做等差数列的公差，常用字母“d”表示。 ⑴公差d一定是由后项减前项所得，而不能用前项减后项来求； ⑵对于数列{},若－=d (与n无关的数或字母)，n≥2，n∈N，则此数列是等差数列，d 为公差 2．等差数列的通项公式： ①普通式：； ②推广式：； ③变式：； ；； 3．等差中项：如果a,A，b成等差数列，那么A叫做a与b的等差中项；且。 4. 等差数列的前项和： 公式1： 公式2：； ※ 推导方法：倒序相加法※ 5.等差数列的性质： （1）； ． （2）若（、、、），则； （3）若m、n、p成等差数列，则成等差数列（、、） （4） 若是等差数列,则为等差数列 （5） 等差数列的前n项和的性质 （ⅰ）． 是等差数列. （ⅱ）若项数为，则，且，． （其中 ， ） 若项数为，则，且， （其中，）． （ⅲ） 若等差数列的前项和为，则数列，，成等差数列.（6）.等差数列的单调性与最值问题 （ⅰ）d0?是递增数列，有最小值 ①时，= ②时，=所有负项或非正项之和 （ⅱ）d0?是递减数列，有最大值 ①时，= ②时，=所有正项或非负项之和 6.几个重要结论： （1）若是等差数列，且，（m≠n）,则； （2）若是等差数列，且，则 （3）若是等差数列，且（m≠n），则 （4）若、是等差数列，且前n项和分别为，则 三、范例分析 例1在等差数列中，已知，，求 分析： 先根据两个独立的条件解出两个量a1和d，进而再写出an的表达式.几个独立的条件就可以解出几个未知量，这是方程组的重要应用. 【解法一】： ∵，，则 ∴ 思考：在此题中，有，思考，能否不求首项，而将求出？ 【解法二】： 例2（1）已知等差数列中,,则 B ） A.30 B.15 C. D. （2）已知等差数列的前13项之和为,则等于 B ） . . . . 例3设数列满足当时，． （Ⅰ）求证：数列为等差数列； （Ⅱ）试问是否是数列中的项？如果是，是第几项；如果不是，说明理由． 解：（1）根据题意及递推关系有， 取倒数得：，即 所以数列是首项为5，公差为4的等差数列． （2）由（1）得：， 又． 所以是数列中的项，是第11项． 例4. 等差数列中，， （1）求; （2）问此数列前多少项和最大？并求此最大值; （3）求 的值。 解：（1）〖方法一〗： ∵ ∴d=-2, ∴=-2n+27 〖方法二〗：∵， ∴， ∴，∴d=-2, ∴=-2n+27 （2）〖方法一〗∵，d=-2, 时， 〖方法二〗： 抛物线对称轴方程为，则可设， 由 时， 〖方法三〗：∵∴数列是一个递减数列，∴所有正项（或非负项）之和最大，即当时，最大， ∴由=-2n+270?n=13,此时，∴ （3） == 四、反思 1. 解决等差数列的最基本方法是基本量法：在五个基本量中“知三求二” 2.等差数列的判定方法： （1）定义法：（常数）（）?是等差数列 （2）中项公式法：?是等差数列 （3）通项公式法：（p、q为常数）?是等差数列 （4）前n项和公