吉林省吉林市毓文中学高考化学热身试卷Word版含解析.docVIP

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吉林省吉林市毓文中学高考化学热身试卷Word版含解析

2016年吉林省吉林市毓文中学高考化学热身试卷   一、选择题:本题共7小题,每小题6分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.由碳原子构成的纳米碳管可以作为储存氢气的优良容器,其单层部分结构示意图如图,下列说法正确的是(  ) A.纳米碳管是一种无机化合物 B.0.12g纳米碳管中含有6.02l022个碳原子 C.纳米碳管与石墨互为同位素 D.纳米碳管中碳原子间以共价键结合 2.下列实验方法正确的是(  ) A.通过测定沸点区别生物柴油和矿物柴油 B.用水区别乙酸、溴苯和硝基苯 C.用溴水区别环己烷、甲苯和环己烯 D.用燃烧法区别乙醇、苯和四氯化碳 3.已知反应mX(g)nY(g)qZ(g)pW(s)的H<0,mn>q,在恒容密闭容器中反应达到平衡时,下列说法一定正确的是(  ) A.通入氦气使密闭容器中压强增大,平衡向正反应方向移动 B.增加X的物质的量,混合气体的密度减小 C.X的正反应速率是Y的逆反应速率的倍 D.降低温度,混合气体的平均相对分子质量增大 4.下列离子方程式正确的是(  ) A.向烧碱溶液中通入少量二氧化碳:2OH﹣CO2═CO32﹣H2O B.向明矾溶液中滴加过量氨水:Al34OH﹣AlO2﹣2H2O C.向纯碱溶液中加入少量醋酸:CO32﹣H+═HCO3﹣ D.向小苏打溶液中加入少量石灰水:HCO3﹣OH﹣CO32﹣H2O 5.分子式为C5H12O的醇与和它相对分子质量相等的一元羧酸进行酯化反应,生成的酯共有(不考虑立体异构)(  ) A.15种 B.16种 C.17种 D.18种 6.镁﹣次氯酸盐燃料电池,它具有比能量高、安全方便等优点.该电池的正极反应式为:ClO﹣H2O+2e﹣=Cl﹣2OH﹣,关于该电池的叙述正确的是(  ) A.该电池中镁为负极,发生还原反应 B.电池工作时,OH﹣向正极移动 C.该电池的总反应为:MgClO﹣H2O=Mg(OH)2↓Cl﹣ D.电池工作时,正极周围溶液的pH将不断变小 7.常温下,在20mL0.1mol/L Na2CO3溶液中逐滴加入0.1mol/L 盐酸40mL,溶液的pH逐渐降低,此时溶液中含碳元素的微粒物质的量浓度的百分含量(纵轴)也发生变化(CO2因逸出未画出),如图所示.下列说法不正确的是(  ) A.0.1 mol/L Na2CO3溶液中c(Na)c(H)2c(CO32﹣)c(HCO3﹣)c(OH﹣) B.当加入20 mL盐酸时,混合溶液的pH约为8 C.常温下CO2饱和溶液的pH约为5.6 D.在A点:c(Na)c(CO32﹣)c(HCO3﹣)c(OH﹣)c(H)   三、非选择题:包括必考题和选考题两部分.(一)必考题 8.1,2﹣二溴乙烷可作汽油抗爆剂的添加剂,如图是实验室制备1,2﹣二溴乙烷并进行一系列相关实验的装置(加热及夹持设备已略). 有关数据列表如下: 乙醇 1,2﹣二溴乙烷 乙醚 状态 无色液体 无色液体 无色液体 密度/g/cm3 0.79 2.2 0.71 沸点/℃ 78.5 132 34.6 熔点/℃ ﹣130 9 ﹣1l6 请按要求回答下列问题: (1)实验开始之前必要的操作是  . (2)仪器A的名称为  . (3)实验过程中,若发现装置B中水沿导管G上升,则需进行的操作是  . (4)装置D中品红溶液的作用是  . (5)反应过程中应用冷水冷却装置E,其主要目的是  . (6)判断该制备反应已经结束的最简单方法是  ;结果学生发现反应结束时,无水乙醇消耗量大大超过理论值,其原因是  (答出其中两条即可). 9.硫酸亚锡(SnSO4)是一种重要的硫酸盐,广泛应用于镀锡工业.某研究小组设计SnSO4制备路线如图: 查阅资料: I.酸性条件下,锡在水溶液中有Sn2、Sn4两种主要存在形式. Ⅱ.Sn2的性质与Fe2的性质相似. 回答下列问题: (1)锡元素在周期表中的位置是  . (2)用SnCl2固体配制SnCl2溶液的方法是  . (3)反应I得到沉淀是SnO,该反应的离子方程式是  . (4)洗涤SnO沉淀的方法是  . (5)操作I是  . (6)酸性条件下,SnSO4还可以用作双氧水去除剂,发生反应的离子方程式是  . (7)该小组通过下列方法测定所用SnCl2固体的纯度(杂质不参与反应): 取6.10g SnCl2固体配制成100mL 溶液. 取25.00mL溶液,向溶液中加入过量的FeCl3固体; 再用0.10mol/L的K2Cr2O7标准溶液进行滴定,达终点时记录消耗K2Cr2O7标准溶液的体积. 重复进行、两步操作,测定消耗K2Cr2O7标准溶液的平均体积为25.00mL. 试计算SnCl2固体的纯度(写出计算过程). 10.在容积为1.00L的容器中,通

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