《荧屏前后教案.docVIP

教 案 首 页 教材版本 北师大版 学段 四年级下册 学科 品德与社会 章节 第五章 课题名 荧屏前后 课时 1课时 执教教师单位 宜春市第八小学 教师姓名 赖小英 教学 目标 使学生了解电视节目的制作需要荧屏前后许多工作人员的努力。 使学生萌发对电视工作者及其劳动的尊重之 情。 教学重点 了解荧屏前后电视工作者的工作事迹。 教学难点 使学生体会到荧屏工作者的工作是非常辛苦的。 教具 多媒体课件 时间安排 谈话导入（3分钟） 了解电视节目的制作过程（5分钟） 了解电视工作者的工作内容（10分钟） 体会电视工作者工作的艰辛（20分钟） 布置作业（2分钟） 课后 小结 1.通过动画片的制作过程，让学生大致了解了电视节目的制作流程。 2.通过让学生了解电视工作者的不同分工及工作事迹，帮助学生体会到，人们之所以能够看到精彩的电视节目，离不开每一位电视工作者的辛勤劳动。 备注 教 案 内 容： 荧屏前后 一、谈话导入 1、师：同学们，丰富多彩的电视节目已经深入到我们的生活，这些电视节目能给我们的生活带来些什么呢？让我们一起来了解一下吧。 学生看大屏幕： （1）、天气预报能让我们了解未来天气的变化情况，它对每个人都很重要。 （2)、动画片给小朋友们带来了无穷的乐趣。 （3）、充满激情的文体节目不仅使我们感到兴奋，也给我们的生活带来朝气。 （4）、现场直播帮助我们在最短的时间内了解各地发生的大事。 2、师：电视以它丰富的内容、动感的画面吸引着我们。从中我们可以获得更多的信息，学到更丰富的知识。 3、那你和你的家人平时最喜欢看哪些电视节目呢？ 二、了解电视节目的制作过程 1、师：看来，大家爱看的电视节目真的是丰富多彩。看着荧屏前精彩的电视节目，你们想知道荧屏后这些电视节目是怎样制作出来的吗？今天就让我们一起走进荧屏前后。（板书课题：荧屏前后） 2、看视频，了解动画片的制作过程。 3、师:看完了视频你了解些什么? 3、师总结：每一个电视节目的制作都要经过：前期策划阶段——中期拍摄阶段——后期制作阶段。 4、师：从电视节目的制作流程，我们可以看出一个电视节目的制作，都需要荧屏前后许许多多电视工作者的参与。那你们知道荧屏前后有哪些电视工作者吗？请同学们打开课本，翻到课本的第54面。让我们一起去了解一下荧屏前后有哪些电视工作者。 三、了解荧屏前后电视工作者的工作 1、指名回答：荧屏前后有哪些电视工作者？ 生1：有主持人 师：主持人是栏目的形象代表，是电视节目得以播出的最后程序，他的工作主要是：（1）参与电视节目的制作；（2）负责与节目相关信息的采集、审查；（3）负责电视节目的主持工作。 2、师：还有哪些电视工作者？ 生2：还有播音员 师：播音员是从事电视台新闻报道、天气预报等电子媒体节目播音工作的人。他的主要工作是：（1） 生3：还有电视演员、影视演员等 师：演员是参加戏剧、电影、电视等表演的人员。演员的表演是否到位决定着一部表演作品的成败。演员的工作主要是： (1)研读剧本或脚本；（2）准确把握编剧的思路；（3）听从导演的现场及幕后指挥；（4）恰当的自由发挥，使所扮演的角色真实。 4、师：还有哪些电视工作者？ 生4：还有编导。 师：从节目初期的策划到中期的拍摄再到后期的写稿以及剪辑，都离不开编导。他的主要工作是：（1）对文字稿的审查、定夺；（2）特技、字幕等技术手段的使用；（3）指导电视片的剪辑工作，（4）向剪辑人员阐明自己的创作构思和要求； 5、师：还有哪些电视工作者？ 生5：还有音效师 师：声音是世间动听的乐章，而音效师则是声音的保护神。他的主要工作是：（1）负责日常录音；(2)音频文件剪辑、制作 ；(3) 录音室日常设备维护与文件整理 。 6、师：还有哪些电视工作者？ 生6：还有化妆师 师：化妆师的工作就是运用化妆品和工具对主持人、播音员、演员头部、面部、及其他部位进行渲染、描画、整理，增强立体印象，掩饰缺陷，表现神采，达到美丽容颜的目的。 7、师：还有哪些电视工作者？ 生7：还有舞台设计师 师：舞台设计师主要的工作是负责舞台效果图的设计制作；根据表演或剧本的内容，深入了解故事的时空背景、角色个性与人物之间的关系，在合理、安全的条件下，规划出流畅的动线与表演区，设计一个有创意与独特感受的空间布景，能帮助传达剧中的意境给观众。 8、师：还有哪些电视工作者？ 生8：还有摄像师 师：摄像师的工作是控制摄像机拍摄剧情要求 的镜头，他的主要工作是：（1）做好拍摄前的准备工作；（2）完成画面拍摄任务；（3）对所拍部分进行初步的编辑处理； 9、师：还有哪些电视工作者？ 生9：还有新闻记者等。 师：记者是指媒体从事信息采集和新闻报道工作的人。记者最主要的工作，就是代替广大的民众前往事情发生的现场