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初三化学教案
化学教学案
?
章节
第十单元
课题
? 课题1?? 常见的酸和碱
课型
新授
教学
方法
?? 综合法
教学
媒体
?? 投影
?
教
学
目
标
知识
目标
知道几种常见酸和碱的主要性质和用途。
会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。
认识酸碱的腐蚀性及使用时的安全注意事项。
能力
目标
学会通过实验,观察现象,分析对比,认识事物本质的科学方法,增强运用知识解决问题的实践能力。
初步学会盐酸和稀硫酸的检验技能。
教育
目标
通过学习酸碱的化学性质,认识事物现象与本质的关系。
教学
重点
几种常见酸和碱的主要性质和用途。
酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。
盐酸和稀硫酸的检验技能。
教学
难点
盐酸和稀硫酸的检验技能。
课时安排
3课时
教具
实验仪器、投影仪
?
?
?
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?
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
?
?
?
讲
?
?
?
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授
?
?
?
?
?
?
?新
?
?
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课
复习引入
?
指示剂
?
?
?
[实验10-1 ]
向溶液中加入酸碱指示剂
讲述酸碱指示剂
[活动与探究]
第49页
?
?
?
?
举几种常见的酸?
一、常见的酸
1、几种常见的酸
[实验10-2]
酸的用途
2、浓硫酸的腐蚀性
[实验10-3]
浓硫酸有腐蚀性
?
?
[实验10-4]
?
?
?
[实验10-5]
浓硫酸稀释的正确操作
在稀释浓硫酸时,一定要把浓硫酸延器壁慢慢注入水里,并不断搅拌。且不可将水倒进浓硫酸里。
3、酸的化学性质
[活动与探究]
与指示剂作用
与金属反应
?
?
与金属氧化
物反应
?
与金属化合物反应
HCl + AgNO3=
H2SO4+ BaCl2=
?
?
?
?
二、常见的碱:
引入:
1、? 几种常见的碱:
氢氧化钠
白色、片状固体,极易溶于水,放热
易潮解—做干燥剂
?
俗名:火碱、烧碱、苛性钠
?
?
有强烈的腐蚀性
?
?
?
?
氢氧化钙[Ca2]
白色粉末、微溶于水
俗名 熟石灰 消石灰
制法:
CaO+H2O==Ca2
?
?
2、? 碱的化学性质:
、跟指示剂反应
?跟某些非金属氧化物反应
CO2+CaOH)2=CaCO3
+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3
+H2O
SO3+2NaOH=Na2SO4
+H2O
?
?
?
?
?
?
?
小结:碱有哪些化学性质?
?
引入
3、? 酸、碱的化学性质相似的原因:
?
?
?
?
?
布置作业:课本:P58
??? 目标:P50
举几种常见的酸、碱的例子,引入课题
引导思考:二氧化碳通入紫色石蕊溶液溶液如何变色?是什么物质使之变色?
演示实验
实验,引导分析
?
?
提前分组,上课前准备好研钵、纱布、烧杯等仪器
及上述实验中的四种溶液
?
?
读名称
?
引导观察
?
简介
?
将纸、小木棍、布放在玻璃片上做实验:
我们在使用浓硫酸时应注意哪些问题?
实验
提问:为何要将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中,并用玻璃棒不断搅拌?
思考:如果将稀硫酸沾到皮肤或衣服上,是否也要进行这样的处理?为什么?
?
?
提问:我们学习过哪些有关酸的化学性质?
?
回忆金属活动性顺序,金属与酸发生置换反应的规律
演示实验
引导讨论
?设问:如何区分两瓶无色的溶液是稀盐酸还是稀硫酸?
演示实验:
进一步问:如何区分两瓶无色的溶液是稀盐酸还是稀硫酸?
总结
听写几种物质的化学式,它们属于哪类物质?
?
展示样品
将氢氧化钠固体
放在表面皿上
做溶解实验
启发设问
演示实验:将鸡爪放于氢氧化钠溶液中
设问:根据这一现象,你能提醒大家在使用NaOH时要注意什么?万一沾到皮肤上,应如何处理?
?
?
展示样品
?
演示实验
?
?
?
?
指导,对比酸的实验
设问:实验室如何检验二氧化碳?
?
?
补充实验:二氧化碳与氢氧化钠溶液反应
联系生活,创设问题:
??? 制作型煤时要在煤中加入熟石灰,为什么?
??? 建筑业上,砌砖、抹墙时要用熟石灰、粘土、沙子混合?为什么?
设问:你能根据碱的性质,说出氢氧化钠和氢氧化钙有哪些用途吗?
?
总结、对比酸、碱的化学性质,启发思考
演示实验
启发设问:酸、碱的溶液为什么能导电?
金属为什么能导电?
指导学生看书
思考回答
?
思考回答
?
?
?
观察现象,记录,讨论
分析出四种物质中,哪些是酸溶液,哪些是碱溶液。
?
提前按要求准备好植物的花瓣或果实,进行探究
小组间交流实验结果,比较所制得的指示剂中,哪些在酸或碱溶液中的颜色变化效果较好。
书写化学式
?
观察现象、记录结果
?
阅读书51页
?
?
观察现象
思考回答
阅读书53页
?
分组讨论
分析回答
?
讨论回答
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