河南省灵宝市一高2014-2015学年高二下学期期末考试历史试卷Word版无答案.docVIP

灵宝一高2014-2015学年度下期期末考试试题高二历史 命题人：张军波 审题人：杲引霞 本份试题包括选择题和非选择题，总分100分，考试时间90分钟。 一、选择题（共40小题，每小题1.5分，共60分） 1．清代学者王国维在《殷周制度论》中说：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制……”材料说明西周政治制度的显著特征是(　　) A．将血缘姻亲关系与地缘关系结合以强化王权　B．通过分封同姓诸侯以加强对地方的统治 C．通过世袭制和嫡长子继承制以巩固奴隶主专政 D．通过服饰规范等礼乐制度以维护贵族等级特权 ．“讳法，自周以前无之，至周公立制。人生既冠，以字易明及有爵者，死而定谥，则固以弥文矣。后世遵之，其法愈严。……汉吕后讳雉，改雉名野鸡。”由此推断，“周公”立“讳法”的真正目的是(　　) A．维护皇权的不可僭越 B．维护等级制度的尊严C．维护分封制与宗法制 D．维护儒家的伦理纲常 ．钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”。这一制度是(　　) A．郡县制B．察举制C．科举制D．行省制 ．“九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官，全部属于贵族……后来朝日益民主化的方向发展。”这表明(　　) A．执政官掌握立法权B．雅典民主制度的形成得益于其优越的地理环境 C．雅典民主制度的发展呈现和平渐进的趋势D．雅典民主制度使贵族独享政治权利 ．罗马法的发展受过希腊哲学的影响，但问题在于，当理论与实际发生矛盾和冲突时，罗马法总是舍弃纯理论的要求而致力于满足实际的需要。这种例子不胜枚举。例如在确定人的行为能力是以划一的年龄还是根据具体人的智力发育程度作标准，是否要建立时效制度修正“权利胜于事实”的一般原则等问题上，罗马法都是采取从实际出发的态度。这表明罗马法(　　) A．重理论轻实际 B．重实际轻理论C．实际与理论并重 D．重实际而不专尚理论 ．下列材料与结论的逻辑关系正确的是(　　) 材料 结论 A 《十二铜表法》：债务人在拘禁期间，如愿意，可自费供养；若无力自费供养，则拘禁他的人每日发给他面粉一磅，如愿意，亦可多给 《十二铜表法》保护奴隶主的财产权 B 英国某议员说：议会除了不能使一个女人变成男人和不能使一个男人变成女人外，能够做一切事情，英国革命前是国王的议会，革命后是议会的国王 议会是国家权力的中心，但国王仍有较大的权力 C 从思想启蒙、思想解放的角度来审视1919年的五四运动，我们可以说，五四并不是历史的回声，它依然活在中华民族走向未来的奋斗中 五四运动只是一场传播民主与科学的新文化运动 D 《拿破仑法典》规定，即使妻不在共有财产制下或采用分别财产制，未得其夫之参与行为或书面同意，不得赠与、以有偿名义或无偿名义转让、抵押以及取得之行为 此时的法国妇女仍受歧视，但已经拥有部分民事权利 7．法兰西的共和之路艰难曲折，资本主义民主政治的确立如下图所示。下列各项能够对这一现象作出全面准确解释的是(　　) A．启蒙思想对法国的影响不断深入 B．封建残余势力复辟导致曲折迭起 C．各派政治力量之间斗争异常激烈 D．外国势力干涉打断了民主化进程 ．《中国共产党第二次全国代表大会宣言》中说：“华盛顿会议给中国造成一种新局面，就是历来各帝国主义者的互竞侵略，变为协同的侵略。”这一认识使中国共产党(　　) A．揭示了华盛顿会议的侵略本质 B．认识到中国社会的半殖民地特征 C．提出实现共产主义的最高革命纲领 D．明确了反封建必须与反帝相结合 ．“二月革命，如果把它作为独立的革命来看，是一次资产阶级革命。但是作为资产阶级革命，它却出现得过迟了，而且本身也不具有任何稳定性。它遭到一些矛盾的破坏。”这种“矛盾”最初表现为(　　) A．形成了两个政权并存的局面 B．人们的反战情绪日益高涨C．沙皇统治残余势力仍然存在 D．机会主义者蓄意破坏革命 ．中共“十八大”报告明确指出：“在城乡社区治理、基层公共事务和公益事业中实行群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督，是人民依法直接行使民主权利的重要方式。”这主要表明我国的基层民主是(　　) A．政府与公众联系与沟通的“桥梁”B．人大制度与基层直接民主相结合 C．一个循序渐进、逐步发展的过程D．基层社会民主和基层国家政权民主有机结合 ．图片是“看得见”的历史。下列两幅图片记录了新中国两次重大的外交活动，它们所体现的共同原则是(　　) A．睦邻友好 B．开展以联合国为中心的多边外交C．求同存异 D．参与地区性国际组织的外交活动 ．美国学者霍尔德里奇在《1945年以来美中关系正常化》中说：“尽