《青岛版安全教育五年级下册教案.docVIP

2013-2014学年度第二学期 学 科 备 课 任课班级：＿ 五年级 任课学科：＿ 安全教育 任课教师：＿ 李永强 纯化镇窝刘完小 2014年1月 纯化镇窝刘完小学科教学计划 学期名称 2013-2014学年度第二学期 制定人 李永强 教科书 五年级下册安全教育学科 出版社 青岛出版社 学期总课时 8 周课时 0.5 一、教学对象的基本情况： 五年级学生已经具有一定的安全意识和安全自我保护能力。但有时意识浅薄，容易忽略一些安全提示细节。 二、教学目的： 1、认识社会安全类突发事故或事件的危害和范围。 2、了解应对敲诈、恐吓等的一般方法，提高自我保护能力。 3、提高自我防范能力，学会应对突发事件。 4、了解饮食与健康的关系，知道怎样才能吃的好、吃的健康、吃的科学。 5、明确食物中毒与铅中毒的现象，知道如何避免食物中毒与铅中毒及救治方法。 6、了解传染病的危害，及传播途径和预防措施，形成一定的应对传染病的能力。 7、增强消防意识，了解怎样预防火灾的发生，形成对存在危险隐患的地方的防范意识。 8、认识网络资源的积极意义，了解网络不良信息的危害，做到不浏览不良网络信息。学会控制自己，不沉迷电子游戏、网络游戏。 9、学会合理使用网络资源，增强对网络信息的辨别能力。10、了解洪水的危害性，掌握一些在洪水突发时的自救常识。 了解饮食与健康的关系，知道怎样才能吃的好、吃的健康、吃的科学。了解传染病的危害，及传播途径和预防措施，形成一定的应对传染病的能力。增强消防意识，了解怎样预防火灾的发生，形成对存在危险隐患的地方的防范意识。1、在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康，安全发展。引导学生树立“真爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。 2、在教学过程中，要通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握必要的安全知识，注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力，形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度，全面落实课程目标。 3、要深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材。注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去。 4、在教学中，引导学生主动探究，开展思考、讨论、收集、辩论、防谈、演习等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题，分析问题，在问题解决中，提高安全技能掌握安全知识丰富情感体验。 5、在教学中，充分利用多种途径和方法，全方位多角度的开展安全教育。如运用广播、电视、计算机、网络等现代教学手段增强安全教育效果；与当地公安、消防、卫生、交通等部门建立联系，协助学校进行安全教育。怎样保护自己??远离校园暴力饮食与健康??怎样预防食物中毒与铅中毒怎样预防传染性疾病家庭放火警惕电子游戏的陷阱??健康上网面对洪水如何避险???时时刻刻注意安全请你注意交通安全第课?健康上网1.? 让学生明白电脑是现代科技发展的产物，是工具不是玩具。 2.? 让学生了解网络的利与弊，认识到网络是柄双刃剑。 3.? 让学生了解不健康上网方式的危害。 4.? 师生制订上网规则，引导学生健康上网，安全上网。正确对待上网一、导入课题《健康上网》；二、同学们自已阅读课本P37真实再现中的三个小故事。1．请同学们小组讨论：上面这几个案例，给了我们哪些警示呢？2．请同学单独发言，使学生明白，网络一方面可以丰富我们的知识，开拓我们的视野；但如果我们沉迷于网络不能自拔、不能正确对待健康上网，那么会对我们的身心健康产生极其不良的影响。3．请大家分别谈谈感受。三、小组内交流：平日上网你想做些什么？它给了你哪些帮助？1．和好同学一起聊聊天、听听音乐、放松放松；2．网络游戏花样很多，很刺激，越玩越想玩！3．长时间上网或玩网络游戏，对我们的健康危害很大……4．在网上能得到许多名师的点拨,有利于学习成绩的提高;5.上网能查到很多资料,很方便,可以增加我们的知识.四、谈收获1．长时间玩网络游戏，会给我们的身心健康带来哪些危害？(1)导致视力下降,眼痛、怕光、流泪等；（2）长时间玩网络游戏不停地打字、点击网页，手的使用非常频繁，很容易得“腕管挤压综合症”；（3）长时间玩网络游戏，会引发低血糖、脱水等症状，甚至会出现幻觉忘想等；（4）长时间玩网络游戏很容易造成心理恐惧，甚至有的模仿网上作案手段而发生行凶杀人、暴力抢劫等犯罪行为。2．我们应该如何健康上网呢？（1）每次上网前，要有明确的目的，有选择地浏览自己所需要的信息；（2）不浏览色情、暴力、凶杀网页和玩有这方面内容的游戏；不参与赌博类游戏。（3）不长时间持