課时生物技术的安全性和伦理问题.docVIP

课时51 生物技术的安全性和伦理问题 一、课标解读 课程标准 要求 学习要求 转基因生物的安全性关注转基因生物的安全性问题，认同对生物技术安全性问题论的必要性。2.举例说出对转基因生物安全性问题的不同观点及论据。3.形成对待转基因生物安全性问题的理性、求实的态度。 不赞成 ①伦理学家认为：克隆人严重违反了人类，冲击了现有等传统的伦理道德观念人为地制造在心理上和上都不健 ②生物学家由于尚不成熟，现在做的孩子。是一项科学研究，有它自己的发 ②克隆动物时的不成熟问题可 ③不成熟的技术也只有通过实践，才能使之成熟 禁止克隆，一再重申四不原则：、不反对。把试管婴儿当作人体，是对生命的不尊重。 早期生命也有活下去的权利，抛弃或杀死多余胚胎，无异 ③有人滥用设计试管婴儿技术，如设计。设计试管婴儿是为了救人，是救治患者的、的办法之一。 提供骨髓中并不会对试管婴儿造成损伤。 脐带血为“身外之物”，利用其中的是更目前人类对及尚缺乏足够的人类的多基因遗传病，既与有关，又与过程中出 ③基因检测结果本身会给受检者带来巨大的 ； ④个人基因资讯泄露会造成 ，导致失业、婚姻困难、人际关系疏远等。 赞成 ①有些遗传性疾病在后代中病发率很高，通过基因检测可对于基因歧视现象，可以通过正确的传播、教育和得以解决。 有人说“有致病基因也不一定患病”，下列哪项是该说法的证据( ) ①杂合子内的隐性致病基因②有的患者基因正常，仅仅是基因表达的蛋白质在加工或修饰过程中出现错误③人类的多基因遗传病，既与基因有关，又与环境和生活习惯有关 ④人类对基因结构及基因间相互作用尚缺乏足够的认识 A① B．①和③ C、①②③ D、①③④ 2.中国政府的态度是禁止生殖性克隆人，不接受任何生殖性克隆 A.大多数人对克隆人的研究持否定态度B．克隆人不是正常的个体 C．克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念 D．克隆人的技术性问题无法得到解决 A.利用试管婴儿提供骨髓造血细胞，救治病人 B 设计试管婴儿，不一定非考虑性别 ．利用设计试管婴儿技术设计畸形胎儿，以供展览 D．利用试管婴儿的脐带血 ．下列关于基因检测疾病的叙述，错误的是 ( ) A．可以用测定基因表达产物——蛋白质的方法达到基因检测的目的 B．生物芯片的广泛使用，使基因及其表达产物的检测更加快速简便 C基因检测疾病带来的负面影响主要是基因歧视 D．基因检测疾病时，一次只能检测一种疾病，十分麻烦 ． ①人类从来没有接触过这种致病菌 ②无药可医 ③只有某种易感基因的民族容易感染，而施放国的人却不易感染 A．① B．② C．②③ D．①② 6．肉毒杆菌毒素的作用原理是（ ） A．阻滞神经末梢释放乙酰胆碱 B．阻滞神经元内局部电流的形成 C．直接作用于肌肉细胞 D．引起肌肉麻痹 江苏省栟茶高级中学2015届高三生物一轮导学案 学号 姓名 第 - 4 - 页 共 4 页 转基因生物的安全性问题：对安全性问题的争论：食物安全、环境安全和生物安全 理性看待转基因技术 生物技术的伦理问题：克隆人、设计试管婴儿、基因歧视 禁止生物武器 实例 种类