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教科版小学一年级上册科学教案表格式全册教案
课题科学始业课课时第1课时
1能在教师的指导下，一定的自我管理能力。
教
2了解科学课学什么，对课程产生一定的兴趣。
学
3了解任课老师，能对老师产生一定的好感。
目
标
【教学重点】通过小朋友们做实验的小故事，感受到科学好，并愿意为之努
教学
力。
重、难点
【教学难点】常规养成。
教学卡通磁贴、碘酒棉签、米饭、白纸、铁勺（分米饭）
准备
教学设计展我风采
一、简单介绍评价表
1.给表现好的小组贴笑脸磁贴，引出评价表。
2.简单介绍奖励措施。
3.介绍分组，让相应的学生举手，给反应快的小
组奖励。
教二、教师自我介绍
三、讲小故事
学L讲身边的同学的故事.积极尝试简单的实验.
发现问题，尝试解决，仔细观察，关注细节，不局限
过于限定材料，多次尝试，乐于表达。
2.科学家珍妮古道尔的事迹。
程四、了解学什么
1.植物（展示很多图片），提问，这是什么？你还
知道什么？
2.给学生演示一些简单实验（如，米饭遇到碘酒
变成了蓝色等等）。
3.让学生说说他们的想法。
五、作业设计：
给学生布置一个作业，如“金鸡独立”或其他。
板书设
计
教学通过各种活动学生对科学课了认识，而且初步产生了兴趣。
反思
课题1.1我们知道的植物课时第2课时
科学概念目标
识别植物，能简单描述植物的特征。
科学探究目标
教
1通过植物和塑料花的对比观察,学习用证据支持自己的看法。
学
2尝试种植一棵植物,观察、记录植物的生长过程。
目
科学态度目标
标
意识到植物具生命体的特征,产生认识植物的浓厚兴趣。
科学、技术、社会与环境目标
知道植物可以美化环境,能给我们带来美的感受。
【教学重点识别植物，能简单描述植物的特征。
教学
【教学难点种植一棵植物，观察并记录。
重、难点
为学生准备:塑料花、植物、种子、花盆、泥土、小铲子、小葱、大蒜、胡萝
教学
卜、学生活动手册等。
准备
教师准备:植物、课件等。
教学设计展我风采
一、说说我们知道的植物
1.让学生看教科书第1页的大图,向学生提问:“图
中哪些是植物?〃学生会说树、草等。
2.让学生“说说你知道的
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