怎样做好历史选择题.docVIP

怎样做历史选择题？ 历史选择题的分值大，在高考试卷中差不多要占半壁江山，其正确率对获得高分尤为重要，成为决定高考成败的重要题型,可以说“得选择题者，得历史高考的天下”。然而考生这部分的失分现象却很严重。书背熟了，并不能都拿高分，做历史选择题同样有规律和技巧。要在文综历史考试中取得好成绩，首先必须在选择题中获得较好成绩；而要在选择题中取得好成绩，除了要有扎实的基础知识和基本能力外，还必须有一定的解题技巧。在必要的学科知识贮备的前提下，临场应试中运用一定的解题技巧，可以减少失分,提高得分率。 一、做错选择题的“十二种表现” 1.忽视题干所给时间（时期）限制，匆忙答题。 【经典例题】我国“一五”计划期间生产关系的变化，大致相当于苏联的 A.1918—1921年???? B.1921—1927年 C.1928—1936年???? D.1937—1941年 解析：我国“一五”计划期间生产关系上的变化指“一化三改造”，变生产资料私有制为生产资料公有制社会主义制度。对照苏联完成此项任务应是1928年至1936年，故正确选项C。 【经典例题】新中国成立时面临的国际问题是 A..二战处于反攻阶段 B.美苏处于“冷战”之中 C.世界两大军事集团对峙局面形成 D.美苏争霸愈演愈烈 此题要审出时间“新中国成立”，再现新中国成立时间1949年可排除A；C、D项皆是发生在20世纪50中期以后的历史事件，故正确答案为B项：因美苏处于“冷战”开始于1947年。 2.历史概念的理解不透彻，不能把握本质内涵 高考历史试题中，大凡较难的选择题，命题者往往在历史事件及历史概念的内涵、外延和时代特征上做文章。内涵是指一个概念所反映事物的本质属性的总和，也就是概念的内容。外延在逻辑学上指一个概念所确指的对象的范围。这类选择题，高考中经常见到。我们唯有在理解的基础上加强记忆，在记忆的基础上进一步理解，把课本中重要概念、关键字词真正弄懂吃透，才不至于面对扑朔迷离的选项感到茫然。 【经典例题】史学家陈寅恪在评述“武周之代李唐”的历史意义时说，此“不仅为政治之变迁，实亦社会之革命”。此处“社会之革命”是指 A.重用酷吏，实行法治 B.女皇当政，任用女官 ?C.扶植庶族，抑制士族??D.移风易俗，推崇佛教 解析：要准确理解“社会之革命”的内涵，“实行法治” 、“任用女官”不符合当时的时代特征，“移风易俗”与武则天关系不大，故A、B、D不选。考生易错选D。应选C，它讲的是科举制度的影响，可以称之为社会之革命。 【经典例题】下列有关北魏时期均田制的叙述，最准确的是 A.它是一种土地国有制 B.它将全国所有土地实行分配 C.它是寓土地和赋税制度于一体的新型生产关系 D.它对隋唐时期我国的社会生产产生了重大影响 解析：本题主要考查对“均田制”这一历史概念内涵的理解。“均田制”不仅是一种土地分配制度，也是产品分配制度，其规定包括赋税、徭役。B项可以排除，A、D两项有较强的迷惑性，只有C项的表述是全面的。 【经典例题】唐朝的三省六部制进一步完善了专制主义中央集权制度，其完善的含义是： A、中央机构设置的增加 B、使地方权力进一步分散 C、使皇权进一步加强 D、使中央各部门权利得以相互制约 此题多数学生选C项加强皇权，表现出学生对专制主义中央集权制度的发展脉络及影响认识不清。此制度自秦朝建立到唐朝完善是适应封建的生产关系具有积极意义。唐朝的三省六部制是在秦朝三公九卿制度基础上的发展，使中央机构更加完善，完善指的是各部门之间可以相互制约同提高了办事效率。正确选项D. 3.历史基本史实掌握不牢固 【经典例题】1925年8月，广州国民政府组建国民革命军。这支军队与以往各式军队的主要区别是 A.重视思想教育，配置专职政治干部 B.实行征兵制，提高军队素质 C.聘请外国军事顾问，帮助训练军队 D.通过军事学校，培养军事人才 解析：只要了解了教材的表述“国民革命军中建立了政治工作制度，许多共产党员在军队中担任党代表或政治部主任”，本题就知道选A。考生易错选D。 【经典例题】下列国际会议所颁布的文件中，涉及台湾问题的是 ①《凡尔赛和约》?? ②“九国公约”?? ③《开罗宣言》?? ④《波茨坦公告》 A.①②③④????????? B.①②④?? C.①③④???????????? D.②③④ 解析：此题只要牢固地掌握《凡尔赛和约》是对德和约，其涉及的中国问题是要日本归还一战期间日本占据原德国势力中山东青岛和太平洋上的三个岛。而②③④都涉及到台湾问题，故选D。考生易错选A。 【经典例题】清朝“摊丁入亩”政策最重要的客观作用是 A.使赋税征收办法简化 B.土地利用率得到提高