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印度教学设计1 一、教材分析:《印度》是南亚的代表性国家。教材分自然环境和人文环境两部分讲述。自然环境方面主要包括印度的地形、位置、气候等。人文环境主要包括印度的人口、语言、宗教,农业,工业分布与资源的关系等。教材分2课时完成。 二、学情分析:学生已经学习了亚洲,并且也学习了日本、俄罗斯等几个国家,已对属于亚洲的印度有所了解,并且也初步掌握了学习国家的方法。 基于上面的分析,本节课我将运用“自主互助学习型”课堂模式,把学习过程全部放给学生,老师只起疑难点拨、创设情境的作用,用多种学习方式引导,以此策略来提高课堂教学质量。 本节课我设计运用整体推进策略,用2个课时完成。用提纲统领自学。 三、学习提纲的设计 学习目标 1.? 在地图上指出印度的地理位置、三大地形区和主要城市。 2.知道印度的民族、宗教和人口问题,并能够提出解决人口问题的方法。 3.认识印度热带季风气候对农业的影响及工业布局与资源的关系。 三个目标整合了知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。目标导向、激励作用发挥到位。 学习内容与要求 自读课本92—99页图文部分,将重点知识在课本上标注出来,不明确的问题做标记。 基础知识 1.位置与气候: 在图中将300N纬线和北回归线描粗,由此判断:印度绝大部分地区位于____带。大部分地区属于________气候,能够带来大量降水的是______季风,也给印度带来频繁的________灾害;在图中分色画出冬夏季风的风向;印度____面临海,图中所示分别是D______洋;E______湾;F______海。 2. 地形:大致可分成三部分,北部是A____________山脉;中部B是由____河冲积而成的______平原,南部的______半岛上则主要为C______高原所占据。 3.城市:将下列城市与其职能用线相连: 代号?? 名称 城市职能 __________? 棉纺织中心、最大海港 __________? 政治文化中心 __________? 麻纺织中心、最大城市 __________? 信息产业中心 4.农作物:读课本图9.31,完成下表: 农 作 物 分? 布 与地形、气候的关系 水稻 小麦 棉花 德干高原西北部 耐旱能力强。此地区地面起伏平缓,降水较少,日照充足。 黄麻 恒河三角洲 地势低平,气候湿热 深入探究 1. 假如你是印度的一名人口专家,你认为当前印度人口有哪些特点?针对人口膨胀问题,你想给政府提哪些建议? 2.如果你是准备到印度投资的企业家,在纺织、钢铁、软件三个行业中任选一个进行投资,为便于获取原料或人才,你应把企业建在印度的哪个城市?并简要说明你的理由。 3.在印度的农田里,经常能看到一些排灌设施,这是为什么呢? 4.印度是世界四大文明古国之一,从唐僧师徒四人天竺取经到世界着名的软件大国,印度书写了太多的传奇。这里有奇特的民族风情,迷人的宗教建筑。据你对印度的了解,以导游或旅游者的身份对印度作一简单介绍,自拟题目。 达标检测 选择题 1.亚洲耕地面积最大的国家是 A.中国 B.印度 C.美国 D.俄罗斯 2.主要流经印度且被称为“圣河”的是 A.印度河?? B.莱茵河??? C.恒河 D.黄河 3.印度的官方语言除印地语外,还有 A.英语 B.法语 C.俄语 D.汉语 4.印度的信息产业中心是 A.新德里??? B.孟买 C.加尔各答 D.班加罗尔 5.印度旱涝灾害频繁发生的最主要原因是 A.植被遭到破坏 ?? B.农田水利设施布完善 C.西南季风不稳定 D.东北季风不稳定 6.印度的主要经济作物有 A.棉花、茶叶、黄麻 ?? B.椰子、蕉麻、茶叶 C.剑麻、棉花、花生 ?? D.橡胶、黄麻、大豆 7.关于印度的叙述,正确的是 是一个经常发生水旱灾害的国家? 当淄博市处于寒冷干燥的季节时,印度半岛正盛行东北季风? 耕地面积和人口总数均居亚洲第一位? 占有印度河平原的大部分?? 孟买是印度最大海港和棉纺织