高考物理100考点最新模拟题（力学实验）精选训练专题10动摩擦因数、摩擦力的测量解析版Word版含解析.docVIP

100考点最新模拟题(力学实验)精选训练10 第十二部分 力学实验 十．动摩擦因数、摩擦力的测量 1. (2015··苏州质检)为了测量木块与木板间的动摩擦因数μ某小组使用位移传感器设计了如图甲所示实验装置让木块从倾斜木板上一点A由静止释放位移传感器可以测出木块到传感器的距离．位移传感器连接计算机描绘出滑块相对传感器的位移x随时间t变化的规律如图乙所示． (1)根据上述图线计算0.4 时木v＝________木块的加速度a＝________(2)为了测定动摩擦因数μ还需要测量的量是__________________________．(已知当地的重力加速度为g)(3)为了提高木块与木板间动摩擦因数μ的测量精度下列措施可行的是________．点与传感器距离适当大些木板的倾角越大越好选择体积较大的空心木块传感器开始计时的时A点释放的时刻 答案：(1)0.4　1　(2)倾斜木板与水平面的夹角(或者A点到位移传感器的高度)　(3)解析：(1)木块0.4 s时木块的速度等于0.2～0.6 时间段内的平均速度可得v＝＝0.4 ；由逐差公式＝aT可知木块的加速度大小a＝1 (2)根据牛顿第二定律可知木块沿斜面下滑的加速度大小a＝g－μg据此式可知只要测出倾斜木板与水平面的夹角θ或者测出A点到位移传感器的高度即可．(3)根据前面的分析可知为了提高木块a的测量精度因此可使A点与传感器的测量距离适当大一些故选项正确；木板的倾角不能太小太小时木块不下滑但也不是越大越好选项错误；木块的体积小些较好选项错误；根据＝aT传感器开始计时的时刻不需要是木块从A点释放的时刻因此选项错误．为了测定一小球与水平桌面之间的动摩擦因数某同学设置了如图甲所示的实验装置：水平桌面左端固定一个竖直放置的光滑圆弧轨道圆弧轨道底端与水平桌面相切于C点桌面CD长 L＝1 m高h＝0.5 m．实验步骤如下： ①将小球从圆弧轨道上由静止释放通过水平桌面后从D点飞出做平抛运动最后落到水平地面上设小球从D点飞落到水平地面后用刻度x. ②改变小球在圆弧轨道面的高度h然后多次重复实验步骤①.试分析下列问题：(1)试写出小球经过D点时的速度v与x的关系表达式vD＝________．(2)根据实验所得到的数据最后作出了如图乙所示的图象根据该图象求得小球与水平桌面之间的动摩擦因数μ＝________．答案：(1)x(5分)　(2)0.1(5分) 3.（2015·上海虹口模拟）某实验小组利用弹簧秤和刻度尺，测量滑块在木板上运动的最大速度。实验步骤如下： ①用弹簧秤测量橡皮泥和滑块的总重力，记作G； ②将装有橡皮泥的滑块放在水平木板上，通过水平细线和固定的弹簧秤相连，如图（甲）所示。在A端向右缓缓拉动木板，待弹簧秤读数稳定后，将读数记作F； ③改变滑块上橡皮泥的质量，重复步骤①和②；实验数据如下表所示： G/N 1.50 2.00 2.50 3.00 3.50 4.00 F/N 0.31 0.40 0.49 0.61 0.70 0.81 ④如图（乙）所示，将木板固定在水平桌面上，滑块置于木板的左端C处，细线跨过定滑轮分别与滑块和重物P连接，保持滑块静止，测量重物P离地面的高度为h=40cm； ⑤滑块由静止释放后开始运动，最终停在木板上的D点（未与滑轮碰撞），测量C、D间的距离为s=115cm。 完成下列作图和填空： （1）根据表中数据在给定的坐标纸（见答题卡）上作出F-G图线。 （2）由图线求得滑块和木板间的动摩擦因数μ= _______________（保留2位有效数字）。 （3）滑块的最大速度vm=________________m/s。（保留3位有效数字） 【答案】（1）如右图所示。 （2）0.20． （3）1.73 【解析】根据题述，弹簧秤读数等于滑动摩擦力，作出F-G图线实质为滑动摩擦力随正压力变化的图线，图线斜率等于动摩擦因数，μ=0.20. 在重物P落地前瞬间，滑块速度最大。设滑块质量为M，对重物落地后滑块继续滑动过程，由动能定理，得： Mvm2=μMg(s-h)，解得：vm= = m/s=1.73m/s。 .（2016湖南郴州二模）如下图示的器材是：木质轨道（其倾斜部分倾角较大，水平部分足够长）、小铁块、两枚图钉、一根细线、一个万能量角器（万能角度尺又被称为角度规、游标角度尺和万能量角器，它是利用游标卡尺读数原理来直接测量工件角度或进行划线的一种角度量具，其主尺刻线每格为1°，游标的刻线总与主尺相差1°，如游标为30格是取主尺的29°等分，其读数方法与游标卡尺一样）。只用上述器材就可以测定小铁块与木质轨道间的动摩擦因数。实验步骤是： (1)将小铁块从倾斜轨道上的一固定位置由静止释放，让小铁块能下滑到水平轨道上。 (2)由图钉把细线钉在小铁块的起、终点处并拉