高考语文全国版一轮复习课件：第4部分第一单元第三节分析环境描写.ppt

1.小说第一段对客厅的环境描写有什么特点？ 解析　注意从表达方式、表现手法等角度入手。“几百万只大老鼠和小耗子往四下里逃窜”“房间已经有整整一个世纪不见亮光”等都是运用了夸张的手法。 答案　运用了夸张的手法来描写环境，比如“房间已经有整整一个世纪不见亮光”“几百万只大老鼠和小耗子”等写出了客厅的古老陈旧和冷寂破败。 2.小说题目是“不平的镜子”，可是开篇却用较多的文字描写 环境，这样写有什么作用？请简要分析。 解析　环境描写的作用一般有推动情节发展，烘托映衬人物,揭示主题等，分析时要结合文本。比如开篇的环境描写最突出的特点是夸张，其主要作用一是为下文照镜子做铺垫，另一个是为人物营造了活动的氛围。 答案　①表现祖宗住所(客厅)的古老陈旧和冷寂破败。②渲染一种沉闷、压抑、令人绝望和窒息的环境气氛。③为自然引出下文有关镜子的故事作铺垫。 [知能　构建] 一、从哪些方面分析环境描写的作用？ 1.环境，包括社会环境和自然环境 小说的环境描写跟人物的塑造与中心思想有着极其重要的关系。 社会环境 主要指故事发生的时代背景，它揭示了各种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、成长的历史背景等。 自然环境 指人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。 2.自然环境描写的作用 分析自然环境描写的作用，应抓住景物本身的内容(特别是一些形容性的词语)去作分析。自然环境描写(包括人物活动的地点、季节、气候、时间以及场景)，对表现人物的身份、地位、性格、心情、渲染气氛等都有不少的作用。 环境(景物) 描写的作用 ①渲染气氛。 ②揭示人物心境，表现人物性格。 ③暗示社会环境，表现主题，照应标题。 ④推动情节的发展。 ⑤交代故事发生的时间地点。 3.社会环境作用分析角度 指向 作用 人物方面 (1)交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系。如《林黛玉进贾府》对荣禧堂的描写。 (2)交代人物身份，表现人物性格，或影响或决定人物性格。如《祝福》里对鲁四老爷书房的描写。 主题方面 揭示社会本质特征，揭示主题。如《林黛玉进贾府》在第一段通过对贾府各种门的描写反映出贾府森严的等级制度。 二、具体场景描写有哪些方面的功能？ 具体场景描写的作用分析角度 场景位置 作用分析 出现在小说的开头 给全篇“定调”。或者定下情感基调，或者定下叙述基调，使得叙述更舒缓自然、顺理成章。 出现在人物出场前 导引人物出场。 置于小说的某个情节中 推动情节的发展。 置于人物的描写之中 揭示人物的性格，烘托人物的心理。 作为小说的主背景 可能是作为一种象征。如海明威《老人与海》中的大海，便是人生的象征；老人与海的斗争，是人与自己命运斗争的象征。 其他位置 营造特定的意境与渲染特定的气氛以感染读者。 注意：小说中某个场景的作用不是单一的，而是综合的，这要结合具体的小说文本进行具体分析。 [即学　即练] (2013·山东卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。 活　着 余　华 我遇到那位名叫福贵的老人时，夏季刚刚来到。 那天午后,我走到了一棵有着茂盛叶子的树下,看到近旁田里一个老人和一头老牛。这位老人后来和我一起坐在了那棵茂盛的树下,在那个充满阳光的下午，他向我讲述了自己： 这辈子想起来也是很快就过去了，过得平平常常，我爹指望我光耀祖宗，他算是看错人了。我啊，年轻时靠着祖上留下的钱风光了一阵子，往后就越过越落魄了，可寿命长，我家里五口人一个挨着一个死去，我还活着。 孙子死后的第二年，看看自己还得活几年，我觉得牛还是要买的。牛是半个人，它能替我干活，闲下来时我也有个伴，心里闷了就和它说说话。牵着它去水边吃草，就跟拉着个孩子似的。 买牛那天，我把钱揣在怀里走着去新丰，那里是个很大的牛市场。路过邻近一个村庄时，看到晒场上有一群人，走过去看看，就看到了这头牛，它趴在地上，歪着脑袋吧哒吧哒掉眼泪。旁边一个赤膊男人蹲在地上霍霍地磨着牛刀，围着的人在说牛刀从什么地方刺进去最好。我看到这头老牛哭得那么伤心，心里怪难受的。想想做牛真是可怜。累死累活替人干了一辈子，老了，力气小了，就要被人宰了吃掉。 我不忍心看它被宰掉，便离开晒场继续往新丰去。走着走着心里总放不下这头牛，它知道自己要死了，脑袋底下都有一摊眼泪了。 我越走心里越是定不下来，后来一想,干脆把它买下来。 我赶紧往回走，走到晒场那里,他们已经绑住了牛脚,我挤上去对那个磨刀的男人说: “行行好,把这头牛卖给我吧。” 赤膊男人手指试着刀锋，看了我好一会才问：“你说什么？”我说：“我要买这牛。” 他咧开嘴嘻嘻笑了，旁边的人也哄地笑起来。我从怀里抽出钱放到他手里，说：“你数一数。”赤膊男人马上傻了,他把我看了又看，还搔搔脖子，问我：“你当真要买？” 我什么话也不去说，蹲下把牛脚上的绳子解了，站起来后拍拍牛的脑袋，这牛还真聪明，知道自己不死了，