《高年级英语教案.docxVIP

注：每堂英语课有5分钟复习时间，复习上节课所学内容Lesson1课程目标：认识新朋友，问候，道别教学重点：学生学习早上（上午）问候语 Good morning. 及介绍人物用语 This is …。教学难点：介绍人物用语 This is …一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。教具准备：　1、Cheng Jie ,Mike, Wu Yifan, Sarah, Zip, Zoom 的头饰。　　2、为 Let’s play 准备所需要的 Kitty, Mickey 等卡通人物的手偶或头饰。　　3、教师准备一个小木偶4、小奖品课程进程：上课前，播放英文歌曲——it’s a small world.（5min）打铃后，用中英文给孩子们打招呼,介绍自己（hello,everyone! 朱昕，星星老师、直接叫Lily）。介绍课堂秩序：首先，希望大家不要我当成老师，要把我当成朋友，课堂上有什么看问题的话或者回答问题的话put your hands up或者直接叫Lily（百合花的意思）；希望整个课堂氛围是欢快活泼的，要大家积极参与到其中，因为有许多游戏（还有小奖品），英语就是要积极大胆的去说，不要怕说错，just speak it out；但是，希望在别人发言的时候不要打断，这是基本的礼貌和尊重，设身处地为他人着想；提醒孩子拿出本子和笔做必要的笔记（游戏的时候好起作用），下次课好复习。希望和大家共度快乐有趣的英文课！（5min）介绍英语学习的必要性：英语是国际语言，世界上80%国家都说英语（世界上共有224个国家和地区，有171个国家说英语），英语是世界通用语言，城乡学生都在学英语，英语使得人们可以了解世界各地的经济，文化，教育，旅游美食，健康；英语其实很有趣，它的发音、拼写完全不同于汉字，给我们全新的体验和美感。Let’s begin our class!第一堂课我们先从英语的字母开始。（问：英语共有多少个字母呀？字母就像是砖头一样，是英语这座大厦最基本的材料。（问：有没有同学能为我们背诵一下字母表？）【看一下同学英语水平，若背诵效果不好，进行字母表游戏】字母表游戏：从A开始，竖排依次念出字母表，轮完整个班次。正式教学：一、hello、nice to meet you,good morning（8min）　　（1）教师用木偶的形式介绍自己和朋友的姓名。（hello，I’m lily/what’s your name? Hi,I’mblue!nice to see you!）　　（2）教师告诉学生英语的打招呼用语有很多，除Hello/Hi 以外，在早上或上午可用 Good morning. 来进行。同时教师出示表示上午的图片，或在黑板上画一个升起的太阳，并在旁边标上时间7：30和 Good morning/afternoon/eveing.一句。（在图案旁边板书Good morning.）道别时可以说：Byebye，Good bye，See you later！　（使学生了解到，这两种方法都是在打招呼，但不同点在于Good morning.可用于上午或早上，Hello/Hi 可用于所有时间段。）二、Who’s this? This is John Where are they going?（10到15min）　　T: Who’s this? 这是谁呀？　　T: This is John. 这是John 。　　T: Where are they going? 他们要去哪？　　T: To school. 　　去学校。（T代表教师说）　　教师向每个同学打招呼，以此了解学生：T: Good morning. I’m Miss Wang /Mr. … What’s your name? 学生回答 S: My name’s …此时，教师主动与学生握手并说T: Nice to meet you.鼓励学生回答 S: Nice to meet you, too.道别时可以说：Byebye，Good bye，See you later！三、游戏（剩余的时间）　　（1）游戏1：　　玩“击鼓传花”的游戏。首先，将全班学生分为两大组。教师可有节奏地敲击小鼓，两组学生同时开始传花，当老师的鼓声停止时，两组各有一名学生拿到花，这时，拿到花的学生先自我介绍说Hello, I’m …/Hi, I’m …/Good morning, I’m…，之后再介绍一名好友说This is…没被介绍的学生向大家问好 Nice to meet you.（这个游戏也可用放音乐来代替击鼓，学生可待音乐停止时起立做自我介绍、介绍他人等。）　　（2）游戏2：　　玩“听声音，猜朋友