和平与发展时代的主题教学设计.doc

和平与发展时代的主题教学设计 一、 温故知新 中国国家主席胡锦涛2008年5月6日至10日对日本进行国事访问，这是中国国家元首时隔10年再次访问日本。在经历2006年10月日本前首相安倍晋三访华的“破冰之旅”、2007年4月中国国务院总理温家宝访日的“融冰之旅”以及日本首相福田康夫于2007年12月底访华的“迎春之旅”之后，中日关系已经回到正常的发展轨道。胡锦涛主席此次对日本的“暖春之旅”，将进一步深化两国在各领域的合作与交流，夯实两国战略互惠关系，促进两国关系长期、稳定发展。 请用国际社会的有关知识分析中日关系发生从“冰冻”到“破冰”、“融冰”“迎春”“暖春”变化的原因？ ? ? ? ? ? ? ? 二、学习目标 识记：当代世界的主题是和平与发展，知道危及和平与发展的主要根源是霸权主义和强权政治 理解：建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径 运用：关注我国在国际舞台上的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感 三、学习过程 自主学习 合作探究 呼唤和平、渴望发展的历史潮流 1. ??与 ? 是当今时代的主题。现在世界上真正大的问题，一个是??? ，一个是 ? 或者说发展问题。 2.和平问题。 >含义： ? 。 ?和平问题的重要性： ?? 。 ? 当今世界仍很不安宁的表现： ??? 第一： ? ??? 第二： ? ??? 第三： ? ??? 第四： ? 3.发展问题 ?含义： ?? ?。 ?当今世界的一个基本经济特征： ?? 。 ? 发展面临严峻形势： ??? 第一： ? ??? 第二： ? ??? 第三： ? ??? 第四： ? 第五：全球发展的最突出问题是： ? ?? 维护和平、促进进步发展的有效途径 1. 世界和平与发展问题的主要障碍是： ? 。 2.为了和平与发展，必须坚持地反对 ? ?和 ，改变 & nbsp; ?? ，建立以 为基础的 。 3.国际政治经济新秩序： ? 。 ? ? 合作探究一： 请举例说明争取较长时期的和平的国际环境具有现实的可能性。 ? ? ? ? 请你选择： 和平之所以是当今时代的主题，是因为 和平是人类社会存在和发展的基本条件? 维护和平将给经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提 和平问题是南北发展不平衡问题? 和平因素的增长超过了战争因素的增长，和平具有现实的可能性 A. B.②③④C.①②④ D.①③④ 请你判断 1.当代世界的和平与发展两大问题已经基本解决 2.为了促进世界和平与发展必须建立国际经济新秩序 ? 合作探究二： 结合课本100页，回答，中国提出这些主张表明中国在国际社会中发挥着怎样的作用？ ? 四、请你画出知识树 ? ?? 和平问题 ? 和平与发展 ? 时代的主题 ?? 发展问题 ： ? 五、当堂训练 1.作为世界上持续时间最长、情况最复杂、交战最为激烈的地区冲突，中东问题一向是联合国关注的焦点。中东问题的存在表明 A.? 地区冲突是解决和平问题的主要障碍 B.当前国际形势的总趋势是总体紧张。局部缓和 C.世界仍很不安宁，威胁世界和平的隐患依然存在 D.战后世界维持了总体和平局面 2.在世界各国人民的强烈呼吁下，许多国家纷纷削减常规武器或核武器，其中美俄两国决定在2012年12月前，各自将本国核弹头削减至170——2200枚。这表明 A.霸权主义和强权政治将不复存在 B.军事力量已不再是综合国力的组成部分 C.要和平成为时代的主流 D.战争现象已消除 3.全球发展的最突出问题及解决的途径是 A.东西发展不平衡，建立国际政治新秩序 B.世界贸易条件恶化 建立国际经济新秩序 C.世界环境日益恶化 坚持可持续发展战略 D.