乌塔_5339545.pptVIP

学习目标: 读准课文中的生字，画出好词。 正确、流利、有感情地朗读课文。 说说课文写了一件什么事？ 把自己不懂的问题写在微卡上。 我会读： 筋疲力尽 洗漱 号码 睡眼蒙眬 惬意 游历语塞 反驳 逻辑 课文写了“我”在罗马的青年旅社里遇到了＿＿＿，知道她是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，感到很惊讶，乌塔是个＿＿＿＿＿＿的孩子。 说说你对这句话的理解： 乌塔对我这番解释很不满意，马上反驳说：“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈爷爷奶奶也很爱我，不过我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白。你的话不合逻辑。” 读了课文后—— 我想对自己说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 我想对父母说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 课内达标： 1、抄写课文中的好词：＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。 2、理解下列词语的意思: 睡眼蒙眬：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 惬意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 语塞：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 逻辑：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、根据课文内容填空。 《乌塔》这篇课文