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论卢克索神庙刻字与国民素质的提高 宁海城关中学八（2）班 盛泓云 指导老师 盛金才 2013年5月24日晚,网友“空游无依”在其新浪微博上发表了一篇微博，他在埃及卢克索神庙的浮雕上看到有人用中文刻上“丁锦文到此一游”几个大字。他评论道，这是他在埃及最难过的时刻,无地自容。他试图用纸巾擦掉这羞耻，但很难擦干净，而又不能用水，因为这是3500年前的文物啊！事件一经报导，网络上议论纷纷，许多人都对丁某的行为表示强烈谴责。在各方舆论强压之下，丁某的父母终于站了出来，当着媒体的面致歉，表明责任在自己身上。 看到这里我想了很多…….中国素称礼仪之邦，这种“不堪入目”的事件怎么能让我们的国家配得上这个称号呢？据消息透露，丁某是一位中学生，在校成绩优异，可是他却做出了这种不文明的事，这恰恰表明了中国教育的缺陷。在学校，老师和家长十分重视孩子的学习，却忽略了另一种东西——良好道德品质的树立和培养，这正是中国教育的漏洞。从中还可以看出现在的孩子缺乏应有的责任感和正确的荣辱观，他们不知道出国旅游时，他们每一个人都是外国人眼中的“中国读本”，我们所表现出来的外至衣着、相貌、谈吐、行为举止，内至素质修养、精神、性格、思考方式，都会成为他们心中对中国人和中国的默认印象，在他们心里为我们评分，这次的事件肯定在我们中华的脸上抹了黑。 随着丁某父母的致歉，此次风波已经渐渐淡去，但由此引发的思考浪潮却不会停止，人们开始反观自身，反思出现如此丑闻的原因。 今天的中国，经过几十年的改革发展，经济腾飞，国家富强，而国民的素质却没有跟上经济发展的脚步：脏话连篇，随地吐痰，超速酒驾，插队，不遵守公共秩序…..这一系列恶习我们都可能有所染指。这一切的一切，导致了一种不良的社会风气，从树木上的刻画，到满目疮痍的长城，再到故宫的大水缸，孩子们耳濡目染，也渐渐养成了不良习惯。等到他们长大时，这些不良习惯则又会“遗传”给他们的孩子，孩子又“传染”给他们孩子的孩子。从此，社会风气会日益恶化，发展成一个无止境的死循环。加之，出境旅游的飞速发展把我们的恶习带到海外，据统计，出境人数从2000年的1000万人次已快速增长到2012年的8300万人次，所以，提升国民素质，改正陋习已成了当务之急。 中国素有“不到长城非好汉”的俗语，埃及也有“没到过卢克索，就不算到过埃及”之说，这正说明了卢克索神庙在古埃及的重要性。这次到此一游的不自觉“输出”，现应成为我们反思文明素质的契机。为了神庙与汉字不再以这种尴尬的方式相遇，为了不再让中国游客在“最差游客榜”上名列前茅，为了创造中国人的文明新风貌，我们必须提高国民的自我文明素养。 一个未成年人犯了错误，应当宽容并助其改正；但整个社会应以此为鉴，自我检查。从现在开始，全国上下应该积极开展生活习惯改良运动，上至政府要严格立法，严厉打击和惩治那些破坏文物的人，可以根据情节轻重，轻则罚款，重则判刑，各有关部门也应该更加注重我国文化遗产的保护，以此提升文物在人们心中的地位；中至各教育部门要加大对未成年人的思想品德教育力度，防患于未然，弥补教育漏洞，切断死循环；下至个人要将这次事件铭记在心，在心中拉起一条警戒线，将“到此一游”铭刻在心上，时刻提醒自己，谨记“到此一游”的耻辱，以此自戒自省，谨言慎行，提升个人素质。只有每个人迈出一小步，社会才能跨出一大步。 要记住，每个人————都是一部“中国读本”。 让留守儿童不再“留守” 宁海城关中学七（3）班 董锦汉 指导老师 盛金才 如今，随着农民工大量涌入城市，农村学校留守儿童人数逐年增加。而这些儿童的问题也层出不穷，如学生的个人卫生，家庭教育，甚至无法去上学……一次抓捕疑犯时，成立自立组织解决留守儿童问题的根本在于引导他们建立健康、乐观的心理状态，锻炼独立、自主的生活能力，从而促进他们自然、顺利成长。据调查，这些儿童中有个别孩子很懂事，能正确看待自己的处境，认为父母不在身边，我们更应理解父母的难处，更应为父母减少担心，于是觉得，在家里累点苦点也很自然。因此，我们认为，班级应该成立“独立儿童小组”，学校要成立“独立儿童”委员会，要选用其中具有独立能力的孩子担当成员，从而扩大他们的影响，发挥他们的辐射作用，让他们在老师、学校的引导下自己管理自己，从而保障自我。这样，既可增加心理倾述渠道，增进伙伴之间的友情，又可找到“家”的感觉，同时自己的组织便于随时请教，随时求助。 建立专门档案从我们的调查看，现在的这些孩子最缺的除了极个别经济十分困难外，最缺的不是财物，而是情感，尤其是留守儿童。因此，不论是一个班级，还是一所学校，我们都应把他们作为我们教育的重点，在教育活动中，多关心他们的生活，多帮助他们解决实际困难，多站在他们的角度看待他们。但从现有状况来看很多学校对其关注不够，有的甚至