走進顺德饮食的瑰宝伦教糕利用因特网查找信息之查找网上信息.docVIP

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 走进顺德饮食的瑰宝——伦教糕 ——利用因特网查找信息之查找网上信息 第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1．面向学生： □√中学 初中一年级 □小学 2．学科：信息技术 3．课时：1课时 4．学生课前准备： （1）按照要求分好课堂学习小组，确定小组长。 （2）复习旧知，预习新知 二、教材分析 1．教学内容： 教育部中小学信息技术教育实验区实验教材《信息技术》七年级上册第三单元第二节第二课时第55—58页的内容。 2．内容分析： 《利用因特网查找信息之查找网上信息》是广东省佛山市顺德区教学研究室编写《信息技术》七年级上册第三单元第二节的内容，是浏览网上信息等知识的延伸，也是继续学习IP地址及域名的基础。本节课通过学习网上信息的查找方法，包括利用搜索引擎查找信息、保存网页、保存网页上的图片和文字等，让学生了解顺德伦教糕的相关历史、文化等方面的知识，在一定的情境背景下，通过任务强化学生的知识点，教会学生从信息海洋中快速有效找到信息的方法与技巧，培养学生主动利用网络搜索功能及相应资源解决生活和学习中遇到的实际问题，培养学生对因特网技术的学习兴趣，为学生的学习、生活和发展打下基础。 3．教学对象分析： （1）能力基础： 初一的学生已具备一定的小组合作经验及能力，有一定的归纳能力，新知识的接收速度及掌握新技能的能力较小学阶段略有提高。 （2）知识基础： 初一的学生已掌握了基本的信息技术的知识和技能，通过前面内容的学习，已基本掌握浏览器的使用、网络浏览的相关知识。大部分的学生都来自顺德伦教，对顺德当地的美食都比较了解，经过乡土地理课程的学习，掌握了一些研究本土文化的方法与技巧。 （3）情感基础： 学生对这部分知识的学习兴趣极其浓厚，课堂上乐于动手尝试。 4．教学设计思想： 本节课具有动手实践性强的特点，设计时结合本土文化，引导学生一同走进顺德饮食的瑰宝——伦教糕，学生探究过程中，教师为遇到困难的学生提供解决的锦囊妙计，提高学生的学习兴趣以及课程的趣味性、实用性，培养学生对家乡的热爱之情，树立保护传统食品的意识。主要采取“任务驱动”、“自主探究”、“小组合作”的学习方式，培养学生自己动手解决问题和交流合作的意识与能力，体现信息技术课程的基本理念；注重小组汇报展示，师生共同点评归纳总结，活跃课堂氛围，培养学生的鉴赏、归纳总结能力。基于以上分析，制定本节课的的教学目标和重、难点。 5．教学目标： 知识与技能目标 ① 理解搜索引擎的概念； ② 掌握信息搜索的方法、技巧； ③ 掌握保存文字、图片、网页的方法。 （二）过程与方法目标 ① 通过任务设置以及学生的动手实践，培养学生迅速准确地筛选信息的能力； ② 通过学生交流、师生交流、人机交流、学生活动等形式，培养学生主动参与、勤于动手、乐于探索的学习习惯和与他人合作学习的能力。 （三）情感与价值观目标 ① 让学生在小组合作和自主学习的过程中培养学生合作学习的意识和研究探索的创新精神； ② 让学生在网上信息查找的过程中了解家乡的饮食瑰宝——伦教糕，培养对家乡的热爱之情，树立保护传统食品的意识。 6．教学重点：搜索引擎的概念的理解、掌握信息搜索的方法与技巧 7．教学难点：掌握信息搜索的方法与技巧、保存文字、图片、网页的方法 教学媒体和资源： （1）主要教学地点：多媒体网络课室（具备上网条件） （2）硬件：多媒体课室，教师机一台，具备上网条件的学生用机，投影仪，广播教学平台。 （3）软件：PowerPoint2003展示软件、看图软件、教学演示课件、相关学案资料。 四、教学方法与策略： 以“走进顺德饮食的瑰宝——伦教糕”为主线，主要采用任务驱动法，分组合作法，自主探究法，让学生在开放的课堂中带着任务自主探究、讨论交流，小组协作，实践应用，获取知识的迁移与应用。同时，为激发学生兴趣，辅以“情境教学法”。为突破教学重、难点，采用了“讲授法”、“演示法”、“类比法”。 五、教学过程一、课堂导入，引发兴趣/news/2010-12-20/19465.html 顺德的美食闻名海内外，同学们知道顺德的传统美食有哪些吗？ 生（同学们踊跃发言）：鱼生、鱼皮饺子、大良蹦沙、煎堆、均安蒸猪、双皮奶、伦教糕、水蛇粥…… 师：同学们尝过的顺德美食还真不少，老师记得顺德“美食竹枝词”中，有这么一首诗： 玉洁冰清品自高， 甜酸爽韧领风骚。 仙泉淘得琼浆白， 蒸出岭南第一糕。 【百度网页】/zhuantiDetail.aspx?ID=2086 你们知道这是描述顺德的哪种美食么？ 生（异口同声）：伦教糕。 师（展示伦教糕图片）： 【百度图片】 /i?ct=503316480z=tn