模拟上课与说课--新.pptVIP

浅谈体育学科的模拟上课和说课 杭州江干区教育局教研室 杭州江干区教师进修学校 莫豪庆 2010年3月 一、模拟上课 1.何谓模拟上课? （1）原意是一种将个人备课、教学研究与上课实践有机结合在一起的教研活动，突出教学活动中的主要矛盾和本质特征，同时又能摒弃次要的非本质因素，使教学研究的对象从客观实体中直接抽象出来，具有省时高效的特点，对教师的要求也更高。 （2）一般是为了真正课堂教学而准备,通常也称为试讲，目的是演练语言表达,思维转换,教学形态、教学流程，场地器材利用和时间的把握等.通常这也属一种备课形式。 （3）与说课相比，“模拟上课”更侧重于教师综合素质和实践能力的反映，把传统的说课和上课合二为一、浓缩并结合，展现了教师的综合素质，因此也更适合当前的教改趋势 2.观察教师的模拟上课,可以考察教师什么？ (1)教材处理能力(教学设计), (2)语言表达能力, (3)教学方法和教学手段选择合理性, (4)场地器材利用的合理性， (5)教学思路是否清晰, (6)学科知识深广度， (7)教学形态, (8)教学特色, (9)教学任务(三维目标)能否达成, (10)情境和问题创设是否有效。 3.模拟上课的特点 （1）模拟上课仅仅是一个人在讲台上进行“学、说、逗、唱”。 （2）模拟上课我的