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新沪科版本物理八年6.2(怎样描述力)课件
宿州十一中 学 第六章 第二节 宿州十一中 学 复习: 力是什么? 力会产生怎样的作用效果? 宿州十一中 学 宿州十一中 学 力的大小能够影响力的作用效果。 宿州十一中 学 同样大小的力作用在弹簧上 宿州十一中 学 在排球运动中,二传手用力向上托球,球就向上运动。 主攻手用力向下扣球,球就改变运动方向,急速下落。 力的方向能够影响它的作用效果。 宿州十一中 学 推门的时候,推力作用在离门轴较远的点,比作用在离门轴较近的点,易于把门推开。 用扳手拧螺母的时候,手握在把的末端比握在把的中间,易于把螺母拧紧。 力的作用点也能够影响它的作用效果。 A B A B 宿州十一中 学 归纳 影响力的作用效果的因素有三个:它们是力的大小、力的方向和力的作用点。在物理学中,把它们称为力的三要素。 宿州十一中 学 在物理学中,力的单位是牛顿, 简称牛,用符号 N 表示。 牛顿 牛顿是英国著名物理学家和数学家。 他在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡献。他发现了万有引力定律和光的色散,总结出了运动三大定律,奠定了经典物理学的基础。 牛顿出身贫寒,14岁时曾因经济困难而辍学在家,帮助母亲耕种。但他始终热爱学习,酷爱读书和动手制作。上小学时他就做了不少的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器械,受到同学和邻居的赞赏。1661年,牛顿考入剑桥大学做工读生,其大部分时间也花在实验方面。 宿州十一中 中 学 托起两个鸡蛋用的力约为1N 参考教材106页,了解几种力的大小。 1N的力相当于托起两个鸡蛋所用的力大小 例如 (1)物理课本大约重3N (2)一瓶矿泉水(600ml) 的重12N (3)一个质量50kg的 同学重为500N 宿州十一中 学 学以致用 1、下列不会影响力的作用效果的是( ) A、力的单位 B、力的大小 C、力的方向 D、力的作用点 2、小明用力向上提水时,他对水桶施加了一个提力, 同 时水桶对小明的手也施加了一个拉力,那么这两个力的三要素( ) A、完全相同 B、大小、方向相同,作用点不同 C、大小相同,方向和作用点都不同 D、作用点相同,大小和方向都不同 A C 宿州十一中 学 3、一辆正在运动的玩具汽车,如果向前推,它会运动得更快,但若向后拉,它运动的速度就会慢下来,这说明力的 能影响力的作用效果。 4、人坐在沙发上,沙发会向下凹陷,这是力作用在沙发上产生的效果,但大人和小孩坐同样的沙发时,沙发的凹陷程度不同,这说明力的作用效果与力的 有关。 5、用木棒撬石头时,手握在木棒的末端比握在木棒的中间更容易把石头撬起来,这说明力的 不同,力的作用效果不同。 方向 大小 作用点 宿州十一中 学 20N 力的示意图:在受力物体上沿力的方向画一根带箭头的线段,表示物体在这个方向上受到的力。线的起点或终点代表力的作用点。同时可标注出力的大小。 标出桌面受力示意图 方法一: 方法 1.力的示意图 2.力的图示 例:10N重的石块竖直向下压桌面, 画出压力的示意图。 F = 10N 1.用100N的力提水桶 4.用300N的力向右上方拉小车 3.用150N的力按图钉 2.用200N的力向右推小车 F=100N F=200N F=150N F=300N 画出下面力 的示意图 宿州十一中 学 用80N的力水平向右推桌子,用力的示意图将这个力表示出来. 找到作用点 沿力的方向画一条线段 在线段末尾打上箭头 标上力的大小 80N 练习: ①用100N的力水平向右拉小车; ②用200N的力竖直向上提水桶; ③书对桌面30N的压力; ④用30N的力斜向右上方拉小车; ⑤用40N的力沿斜面向上拉小车; ⑥用与水平面成30°角的、60N的力斜向右上方拉小车。 有时为了精确表示力的大小,还要在图中附上标度,指出某一长度表示多少牛的力. 20N F=80N 这种用带箭头的线段把力的三要素表示出来的方法就叫做力的图示. 画出题中的力的图示: 用200N的力提起一袋粮食. 50N 选定标度. 沿力的方向画一条线段,线段的长短表示力的大小. F=200N 标明力的大小. 在线段的末端画个箭头表示力的方向,用线段的起点,表示力的作用点.
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