新沪科版本物理八年6.5（科学探究：摩擦力）课件1.pptVIP

1. 你知道汽车关闭发动机后，它最终为什么会停止下来吗? 6.滑动摩擦力 一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的阻碍物体相对运动的力叫滑动摩擦力 作业 课本122页：1 配套练习册105页”1.2.3.4. * 6.5 科学探究：摩擦力 2、手平放在桌面上，用力向右推，使手在桌面上运动； 3、手平放在桌面上，不用力推，保持静止； 谈谈自己的感受 6.5科学探究：摩擦力 手在移动过程中,会感到接触面阻碍手相对于桌面的运动。 4、在地面上推桌子与地面之间的摩擦 5、用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦 6、足球在地面上滚动时与地面的摩擦 7、汽车在马路上行驶，轮子与地面滚动时的摩擦 滑动摩擦 滚动摩擦 6.5科学探究：摩擦力 两个互相接触物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍物体相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。 1.什么是摩擦力? 2.产生原因： 3.产生条件： 两个接触面存在凸凹不平的现象 粗糙 接触并挤压 发生相对运动 6.5科学探究：摩擦力 一、摩擦力 4. 摩擦力的方向 F 物体向右运动 地面阻碍物体向右运动,施加一个水平向左的力 摩擦力 物体运动方向 摩擦力方向 结论：与相对运动方向的相反 与相对运动方向相反 6.5科学探究：摩擦力 5. 分类： 请同学们列举几个有滑动摩擦力的例子，并说明施力物体、受力物体及滑动摩擦力的方向 . 二、滑动摩擦力的大小与哪些因素有关呢？ 6.5科学探究：摩擦力 提出问题:滑动摩擦力的大小和哪些因素有关? 猜想与假设: (根据经验和已有的知识猜测问题的成因,对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设) 制定计划: (提示:当用弹簧测力计水平拉着木块匀速滑动时,弹簧测力计示数的大小就是滑动摩擦力的大小) 6.5科学探究：摩擦力 情景回顾:当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙,推起来越费力.看起来,影响摩擦力大小的因素可能有： A:可能与接触面所受的压力有关 B:可能与接触面的粗糙程度有关 C:可能与接触的面积大小有关 D:…… 二、滑动摩擦力的大小与哪些因素有关呢？ 原理：二力平衡 6.5科学探究：摩擦力 怎样测定滑动摩擦力的大小？ 怎样测定滑动摩擦力的大小？ 根据力的平衡原理来设计实验 用弹簧秤匀速拉物体，则拉力等于摩擦力 6.5科学探究：摩擦力 2怎样改变木块的压力大小？ 1、用什么工具测摩擦力？怎样测？ 3、用到什么科学方法？ 在木块上放砝码 弹簧测力计 控制变量法 匀速拉动木块,拉力等于摩擦力 设计实验： 器材: 木板、木块、弹簧测力计、砝码、毛巾 6.5科学探究：摩擦力 步骤: 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F1； 2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F2； 3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧 测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3 木板 木板 毛巾 F1＝ N F2 ＝ N F3 ＝ N 6.5科学探究：摩擦力 数据表格： 毛巾 3 木板 2 木板 1 摩擦力大小 压力情况 接触面情况 实验次数 分析与论证： 摩擦力的大小跟物体的 和__________有关。 当接触面粗糙程度相同时,压力大;________。 当压力相同时,接触面越粗糙___________。 接触面的粗糙程度 压力的大小 摩擦力越大 摩擦力越大 进行实验与收集证据: 6.5科学探究：摩擦力 将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出拉力F即摩擦力的大小 木板 两次读数为： F1＝ N F2 ＝ N 结论：摩擦力的大小与接触面的大小无关 6.5科学探究：摩擦力 分析论证: 结论: 1.滑动摩擦力大小与压力大小有关，压力越大，滑动摩擦力越大 2.滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 交流与合作: (对比交流,发现问题,解决问题) 6.5科学探究：摩擦力 还有其他的因素影响滑动摩擦力的大小吗?(课后实验与思考) 6.5科学探究：摩擦力 下面所列的摩擦中，哪些摩擦对人是有益的？哪些是有害的？ 1、走路时鞋与地面之间的摩擦 2、手握筷子时的摩擦 3、手拿油瓶时的摩擦 4、爬树时人与树之间的摩擦 5、刹车时，车与地面间的摩擦 6、自行车的轴与轴承间的摩擦 7、人拉笨重的物体，物体与水平地面间的摩擦 有益摩擦 有害摩擦 6.5科学探究：摩擦力 1、增大接触面的粗糙程度 2、增大压力 1、减