数学新教材使用中的例习题选择及试题命制--新.docVIP

数学新教材使用中的例习题选择及试题命制 上海市行知中学 赵传义 谈习题的选择和试题的命制首先要对高中数学教育的目的和作用有一定的认识。教育部2003年3月颁发的《普通高中数学课程标准》指出：数学教育在学校教育中占有特殊的地位，它使学生掌握数学的基础知识、基本技能、基本思想，使学生表达清晰、思考有条理，使学生具有实事求是的态度、锲而不舍的精神，使学生学会用数学的思考方式解决问题、认识世界。高中数学教育包括两方面的含义：第一，在义务教育阶段之后，使学生获得更高的数学素养；第二，为学生进一步学习提供必要的数学准备。 上海市的二期课改，启动于1997年、实验于2001年，在“理念先行”的思想指导下，经5年的实验培训，于2006年秋全面推开，其硬件指标是全市各中小学全面使用新教材。新教材充分体现了新课改的要求：倡导积极主动勇于探索的学习方式，注重提高学生的数学思维能力，发展学生的数学应用意识，强调本质、注意适度形式化，体现数学的文化价值，注重信息技术与数学课程的整合等等。这些变化都为教师实施新课程、使用新教材，提出了新的课题。我们不能再固守“经验”，想当然地组织教学。