大班看图讲述教案 足球找到了.docVIP

大班看图讲述教案 足球找到了 　　活动目标： 　　1.仔细观察图片，学习用较连贯、完整的语言讲述图片内容。 　　2.学习描绘人物的外表、行为，能进行合理的情节想象。 　　3.注意倾听同伴讲述，并乐意与同伴交流。 　　活动准备： 　　1.物体沉浮实验；袋鼠的习性特点。 　　2.讲述图片四幅。 　　重点难点： 　　仔细观察图片并用较连贯、完整的语言进行讲述。 　　指导要点： 　　引导幼儿仔细观察动物的表情、动作，并通过充分想象用完整的句子讲述图片内容。 　　活动过程： 　　1.导入激趣。 　　教师：今天，老师给你们带来一些有趣的图画，一起来看看图片里讲的是什么有趣的事。 　　2.观察讲述引导幼儿观察图片，发挥想象。 　　（1）出示图片一（遮挡住袋鼠）提问：小兔和小熊在干什么？发生什么事？让幼儿自由说一说。 　　教师小结：一天，小兔和小熊在草地上踢足球，玩得真高兴！突然，小兔用力一踢，把足球踢得很高很高，足球一直向远处飞去hellip;hellip; 　　（2）重点观察图二提问：足球不见了，小兔和小熊在草地上到处找，它们看见了袋鼠妈妈，它们会对袋鼠说些什么话呢？ 　　袋鼠又会怎么说的呢？ 　　你从哪里看出来的 ？（重点引导幼儿观察图片中小袋鼠的表情、动作，体验小袋鼠的心理活动；同时启发幼儿通过描述小动物间的对话来丰富情节）过渡语：奇怪了，足球到底在哪里？（掀开遮挡住的袋鼠，揭开谜底）噢，原来足球在袋鼠的口袋里，怎么办呢？ 　　（3）出示图片三提问：大象在做什么？它为什么要这样做？ 　　（4）出示图片四提问：大象用什么办法找到足球的？小熊、小兔和袋鼠的心情是怎样的？你从哪里看出来？ 　　3. 自由讲述。 　　请幼儿看图自由讲述，教师帮助幼儿学会按照一定的顺序观察图片并讲述。 　　（1）这几幅画面说了一个故事，我们应该怎么看？（引导幼儿明确看图的方法与要求：按顺序从第一幅开始看。） 　　（2）请幼儿与旁边的同伴互相交流，看图讲述故事。（教师注意倾听幼儿讲述时是否能围绕画面内容展开，帮助幼儿想象小动物的对话和心理活动，丰富情节） 　　4. 集体讲述。 　　（1）引导幼儿集体看图，较完整、连贯地讲述四幅图的内容。 　　（2）提问：我们能不能将这四幅图连起来说一说呢？（引导幼儿按顺序用完整的句子进行讲述，教师注意提示和丰富相应的词句，如很高很高、紧紧地捂着等） 　　（3）教师完整讲述故事，加深幼儿对故事的理解。 　　5. 讨论。 　　（1）小象是怎样帮小兔、小熊找到足球的？你喜欢袋鼠吗？为什么？ 　　（2）足球为什么能浮上来？（引发幼儿的经验进行讲述） 　　评价要素： 　　是否学会用完整语句讲述图片内容。 　　活动建议： 　　1.将讲述图片投放在区域中，让幼儿继续讲述。 　　2.鼓励幼儿尝试将该故事讲述给伙伴、家长听。 　　附：足球找到了 　　一天，小兔和小熊在草地上踢足球，玩得真高兴！突然，小兔用力一踢，把足球踢得很高很高，足球一直向远处飞去hellip;hellip;这时，袋鼠妈妈正在草地上散步，忽然看见飞来一只足球，连忙撑开了自己的口袋，足球正好掉进了袋鼠妈妈的口袋里。 　　足球不见了，小兔和小熊在草地上到处找，他们看见了袋鼠妈妈，就问：quot;袋鼠妈妈，您看见我们的足球了吗？quot;袋鼠妈妈紧紧地捂着口袋，摇摇头说：quot;我hellip;hellip;我没有看见。quot;小熊指指袋鼠妈妈的口袋说：quot;那您口袋里鼓鼓的是什么呀？quot;袋鼠妈妈连忙说：quot;口袋里是我的孩子呀！quot;这事让大象伯伯看得一清二楚，大象伯伯说：quot;小兔、小熊，别着急！我来想办法。quot;大象伯伯跑到一条小河边，吸了满满一鼻子水，然后，走到袋鼠妈妈身边，把水喷进了袋鼠妈妈的口袋。水满了，足球浮上来了，小兔和小熊高兴地拍手说：quot;噢--足球找到了！足球找到了！quot;袋鼠妈妈脸红了。 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要