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大班科学《神奇的力量》教案与反思 　　活动意图： 　　设计此活动，旨在让幼儿动手操作、创造的同时，发现有趣现象，培养幼儿对科学的探索欲望。 　　认知目标： 　　1、初步了解电能产生磁能。 　　2、了解电磁铁的磁力与电池电量和缠绕导线圈数有关。 　　技能目标： 　　1、通过实验，激发幼儿好奇心，产生探索欲望 。 　　2、通过对比，引导幼儿主动思考，促进幼儿逻辑思维能力的发展。 　　采用的科学方法： 　　对比法、讨论法、探索发现法 。 　　幼儿材料： 　　双入电池盒、电池（电池属于公共材料，之后每节课都会用到留下或下次带两个新的） 　　铁钉、回形针2、鳄鱼夹2、漆包线 　　教师材料： 　　同上、两块磁铁 　　实验步骤： 　　1、将鳄鱼夹穿在电池盒导线上 　　2、将鳄鱼夹与导线相连 　　3、用砂纸将漆包线两端打磨好 　　4、将漆包线如图缠绕在钉子上 　　5、用鳄鱼夹夹住漆包线被打磨的地方 　　6、安装电池，用钉子吸引曲别针 　　活动过程： 　　（一）儿歌导入 　　1、儿歌：小小磁铁真神奇，喜欢就把你抱起。磁铁磁铁碰一起，请你分清南北极。 　　2、激发幼儿对磁铁的兴趣。 　　（磁铁到底喜欢什么？幼儿开放性思考并回答，能被磁铁吸起的物品磁铁都喜欢。 　　3、什么是磁铁的南北极。 　　（通过试验引导幼儿验证磁铁的南北极。用有标明两极的磁铁，根据同性相斥、异性相吸的原理判断。用绳子绑住条形磁铁中端悬挂起来，静止时N极指向北方，S极指向南方。因为地理的南北极是地磁的北南极）。 　　（二）活动进行中 　　1、材料探索 　　（1）引导幼儿怎样使铁钉产生磁力？ 　　提问：小朋友有没有办法让铁钉产生磁力？认识各种材料，并进行说明。激发幼儿想象力和创造力，引导幼儿利用已有经验和自主探究使铁钉产生磁力。了解铁钉通电能产生磁力。 　　（2）巩固电池正负极知识，并进行安装。（我们把电池装入电池盒，正极和负极安装正确才能发电。） 　　（3）怎样使钉子通电，引导幼儿组装串联电路， 　　（利用串联知识：串联电路。串联是连接电路元件的基本方式之一。将电路元件(如电阻、电容、电感等) 逐个顺次首尾相连接。将各用电器串联起来组成的电路叫串联电路。串联电路中通过各用电器的电流都相等） 　　2、幼儿自由探索，教师指导幼儿操作。 　　（1）教师组装步骤：先将铜丝缠绕在铁钉上，然后将铜丝两端各穿入鳄鱼夹， 两个鳄鱼夹分别与将装有电池的电池组两端连接，用通电的铁钉吸引回形针进行试验。 　　（2）将通电的铁钉试一试，观察铁钉是否具有磁力。 　　（3）教师指导幼儿操作。幼儿一起来感受电能产生磁的科学知识。 　　（4）幼儿自由探索，电磁铁的磁力与缠绕导线圈数有关。 　　3、总结：电能产生磁能。了解电磁铁的磁力与缠绕导线圈数有关。 　　（三）互动课堂 　　1、 根据互动课堂问题进行提问： 　　小朋友们想一想，下面哪种情况可以抓到莱克。（幼儿观察画面，根据串联电路的知识找出正确。） 　　2、游戏: 小能手 　　幼儿制作的小磁钉可以吸起哪些物品？在教室自由寻找，自由试验。 　　（四）教师与幼儿一起总结，教师提问并进行作品展评 　　1、总结：电能产生磁能。了解电磁铁的磁力与缠绕导线圈数有关。 　　2、提问：书中科学知多少部分， 　　3、作品展评：哪个小朋友能吸上更多的曲别针？ 　　（五）总结延伸 　　电磁铁的磁力与电池电量有关。（用4节和8节电池试试看。） 　　（六）撕页、成品、袋子带回家。 　　活动反思： 　　保护并发扬儿童好奇、好探索的天性，不仅给儿童一个富于童心、童真和童趣的童年生活，还要给他的一生留下美好回忆。 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务