大班科学活动教案 动物探秘.docVIP

大班科学活动教案 动物探秘 　　教学目标： 　　1、能运用已有的动物经验进行推测和质疑，并能大胆表述自己的想法。 　　2、在交流质疑中进一步积累动物的经验，能认真思维积极探索。 　　活动重点： 　　能大胆表述自己的想法。 　　活动难点： 　　能运用已有的动物经验进行推测和质疑。 　　教学准备： 　　一块大拼板和截片。 　　教学过程： 　　一、说一说。 　　（交流已知的有关动物经验） 　　1、最近我们一直在研究关于动物的秘密，你们知道动物的哪些秘密？ 　　小结：老师知道你们确实知道不少动物的秘密。 　　过渡：今天我就想来考考你们，敢不敢接受挑战？（敢） 　　二、猜一猜。 　　（根据线索层层推理，猜测）森林图片4条腿尾巴食草生蛋 　　（一）探讨猜测方法（了解箭头的含义） 　　1、我们要来猜一个动物，这个动物的一些秘密就藏在这些板的后面，怎么来猜呢？ 　　幼：一个一个翻/看着标志，一个一个从开始往下面翻。 　　小结：是呀，就是根据箭头的指示一个一个往下翻。 　　（二）根据quot;大森林quot;猜动物。 　　1、看到了什么？（大森林） 　　2、看到这样的大森林，你们会想到什么动物？ 　　小结：你们说了这么多的动物都是在森林里的，昆虫在森林里、空中飞的小鸟在森林里、走兽也在森林里，都是有道理的。 　　过渡：那么今天猜的是一个动物，看来根据一条线索还不能确定是哪个动物，怎么办？ 　　（三）根据quot;4条腿quot;猜动物。 　　1、四条腿的动物会想到谁？ 　　小结：有了两条线索你们现在说的都是四条腿的动物了。 　　过渡：可是这个还是很多还是不好确定是什么动物，怎么办呢？（继续翻第三张） 　　（四）根据quot;尾巴quot;猜动物。 　　1、看到这个线索，你觉得象什么？会想到哪个动物？ 　　小结：你们觉得这个是鼻子想到了大象；认为这个是尾巴想到了变色龙，想的很有道理，它的确是动物身上的一个部分，离越来越近了，不要骄傲，继续加油！ 　　（五）根据quot;吃草的嘴巴quot;猜动物。 　　1、看到吃草的嘴巴会想到哪个动物？ 　　幼：鳄鱼/我觉得是恐龙。 　　2、刚才说了这么多，现在我们就把4条线索连起来看，生活在森林里4条腿身上有这个部位又是吃草的会是什么动物呢？ 　　（幼儿可能猜测恐龙）教师猜测：那我觉得是犀牛，因为可以在森林里，4条腿，这个是犀牛头上的一个角，它也是吃草的。你们觉得有道理吗？ 　　（有的孩子同意老师，有的孩子大胆提出质疑） 　　（六）根据quot;大蛋quot;猜动物（教师翻出最后一张） 　　1、你们还认为是恐龙吗？ 　　幼1：是的，恐龙就是生蛋的。 　　2、象恐龙这样生蛋的动物我们叫它卵生动物，那么是不是所有动物都是生蛋的？（不是）小结：看来恐龙是符合这些条件的，我的题目没有把你们难倒，你们真聪明，那么是恐龙，会是什么恐龙呢？想不想知道？（想） 　　三、拼一拼。 　　（验证）我的这几个板是在一张大拼图上截下来的，请几个小朋友把这些板拼到大拼图上，就出来了。 　　（4名幼儿来拼，其他孩子等待）总结：你们真聪明，现在看到了正确。今天我们猜的就是三角龙，这5条线索就是三角龙身上的5个秘密，再来看看是三角龙的哪些秘密。 　　四、找一找。 　　（激发幼儿进一步探索恐龙秘密的兴趣）师：今天真开心，通过一步步线索来猜动物发现了三角龙的5个秘密，其实在恐龙家族里还有很多其他的恐龙，他们身上也有很多的秘密，有些秘密是一样的，有些秘密不一样，下次我们到班级恐龙乐园里去找找这些秘密，再来研究！ 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实