适合的才是最好的——英国小学数学课堂中个性化学习--新.docVIP

适合的才是最好的 ——英国小学数学课堂中个性化学习的观察与思考 江苏省南通师范第一附属小学新校区 226001 谢红芳 俗话说：“适合的才是最好的。”教育又何尝不是如此？今年6月份，笔者有幸受江苏省教育厅委派对英国进行了为期21天的教育访问。走近英国的教育，感受最深的是英国教师努力实现不同的学生学习不同的学习内容，不同学生的学习有不同的学习方式，英国政府也正在为每一位学生提供适合的教育而努力。其实，早在2007年题为《2020愿景：2020年教与学评议组的报告》英国基础教育2020年教育全面实现“个性化学习” 的美好愿景。笔者理解：个性化学习是一种以学生的个性特征为基础，满足每个学生包括学习困难学生的学习需求为核心，促进每个学生个性发展和潜能开发的学习方式。简单地说，个性化学习就是让每位学生用适合自己的学习方式学习，人人享受到适合自己的教育。那么数学作为英国教育的核心学科之一，“个性化学习”在日常的数学课堂上是如何实现的呢？带着这样的疑问，笔者走进了英国的小学数学课堂。 教什么，老师说了算 笔者问了曼彻斯特市的Rose Hill Primary School（玫瑰山丘小学）和St Mary′s CE Primary School（圣玛丽圣玛丽英国制定数学课程标准主要学习大纲和教学目标两部分制定数学课程标准教材由出版社公司运营化编写，