大班音乐《逛逛松江区》教案与反思.docVIP

大班音乐《逛逛松江区》教案与反思 　　活动意图： 　　陶冶性情，培养幼儿的审美能力，热爱音乐是儿童的天性，随着幼儿的喜好以及音乐能力方面的发展方向，于是设计了此次活动《逛逛方塔园》。引导幼儿尝试创编歌曲，巩固幼儿音乐技能及对家乡的热爱。 　　活动目标： 　　在初步会唱歌曲《逛逛松江区》的基础上，引导幼儿为歌曲编词并演唱，激发幼儿热爱松江的情感。 　　活动准备： 　　有参观过松江景点的经验，前期会唱歌曲。 　　活动过程： 　　一、复习歌曲《逛逛松江区》 　　练声（问好歌） 　　要求：不仅会唱还要会听，大家的声音就像一只球抱在一起。 　　集体表现《逛逛松江区》，引起兴趣 　　导入语：今天天气真好，我们一起到松江逛逛吧。 　　要求幼儿将前面两句我是上海人唱出强弱区别，最后一句逛逛松江区要表现出十分高兴的情绪。 　　二、创编歌词逛逛松江区 　　1、语言表现松江区所见、所闻 　　引导语：刚刚歌曲里介绍了上海有个松江区，今天要请你们来扮演小导游，来介绍一些松江，把在松江看到的、听到的、玩过的好地方介绍给大家。 　　（X●X XX |XX X） 　　引导语：今天我先来做小导游，看看我是怎么介绍的？（教师示范改编：我是上海人，我是松江人，松江有个方塔园，方塔公园真热闹，你也来我也来，大家快快来，逛逛松江区） 　　关键提问：你们发现了吗？我是在哪句话的时候改编的？（原来是在第二句话的时候改编的） 　　师幼共同发现后，教师把这句话节奏单独列出，再集体尝试一次。（X●X XX |XX X） 　　引导语：接下来你们要做小导游咯，用节奏的方式给我们大家介绍一下松江的景点。 　　举例：松江有个欢乐谷，欢乐谷呀真热闹。 　　松江有个欢乐谷，参观人儿真不少。 　　松江有个地中海，地中海呀电影多。 　　（让幼儿集体多说多练） 　　2、歌声表现松江区的见闻 　　引导语：你们这些小导游很棒，为大家介绍了这么多的景点，我们把这些景点放到歌曲中试试吧。 　　教师带领幼儿复习一个景点的节奏，就带入歌曲中完整演唱一次。 　　三、小组合作创编歌词，表达表现 　　引导语：刚刚你们小导游做的太棒了，现在想请你们小组合作去表介绍一个景点，结束之后用演唱的方式来给我们完整介绍好吗？ 　　幼儿合作创编，合作展示交流。 　　活动反思： 　　音乐是幼儿教育不可缺少的内容，它可以陶冶人的性格和情感，音乐教育对幼儿 来说又是非常重要的，幼儿是一个拥有内部力量的发展主体，尽管处于成熟之中。从教育的角度来说，幼儿是一个主动的、有能力的学习主体，是建构的主体。儿童天生就有热爱和探索音乐的倾向。而实践也证明，幼儿有兴趣和有能力进行音乐活动的创编。多种形式的学习可以满足幼儿个体的不同发展需要，如幼儿同伴间的合作是幼儿重要的学习资源与环境，幼儿在同伴群体中可以互相观察、模仿、讨论、协商、合作，既可提高活动的效率，又使幼儿的情感、态度、自制力和解决问题的能力得到有效发展。幼儿和成人之间的积极有效的互动尤其是师幼互动，可以使幼儿和成人都从对方处获得有效的信息，为幼儿的主体性实现提供有力的保障。 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟在三个方面进行针对性的培训，不断提高员工的岗位技能。 1.专业技能培训 (1)管理工作的全新理念和思路，已成