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大班音乐活动教案 手指谣 　　活动目标： 　　1、通过幼儿观察以及幼儿手形的变更，发展幼儿丰富的想象力。 　　2、能够根据音乐形式创编歌曲。 　　活动预备： 　　四幅示范画 　　活动过程： 　　1、与幼儿进行沟通，培养感情。 　　--小朋友谁最喜欢老师可以来抱抱老师，谁愿意做老师的大树桩（幼儿盘腿坐地） 　　2、手的游戏。 　　--老师伸出手，说：quot;这是我的手，小朋友你们的手呢？quot;（小朋友伸出手。） 　　--老师提问小朋友：quot;你的手可以干什么？quot;（小朋友用手做造型）。quot;老师的手可以变好多东西，小朋友看一看。quot;老师一边绕线转手一边用手变造型。quot;我用小手变小伞。quot;边拍手边做，老师演示完后，小朋友用手来做动作 　　--老师与幼儿一同跟音乐变换手形。 　　--比一比谁的小手变的东西最多。 　　老师：quot;我用小手。quot; 　　幼儿：quot;变 。quot; 　　3、学唱并创编歌曲。 　　--小朋友的手能变这么多的东西，老师的手也痒了（出示四幅图画）。 　　--教师示范演唱其中一幅quot;我用小手变小山，山上有只大老虎，山上有只大老虎，啊呜啊呜啊呜呜！quot;（唱完后提问幼儿，我用小手变成了什么，我是怎么叫的？加上动作演唱）。 　　--小朋友跟老师一起有节奏的学老虎叫， 　　x xx[{-}]xx xxx x∣x-∣ 　　啊 呜 啊呜 啊呜 啊 呜 呜 　　--小朋友和老师边唱边做动作。 　　--提问幼儿：quot;老师可以把我变的小山，小老虎唱到歌里，小朋友可不可以把你们小手变的东西放到歌里去唱呢？quot;（教师辅导幼儿编歌） 　　--单独请幼儿编歌quot;我用小手变小花，两只小手变小花，小花小花真漂亮，小花小花真漂亮，唦唦唦唦唦唦唦。 　　quot;我用小手变贝壳，两只小手变贝壳，贝壳贝壳吃吃吃，贝壳贝壳吃吃吃，掉进海里哗啦啦quot;。 　　--多次单独请幼儿编歌，先说出歌词在唱出来（教师辅导）。 　　--幼儿独立编出歌词并表彰出来。 　　4、结束部分。 　　--表彰歌词编的好的幼儿。 　　活动自评： 　　这是一次生动、活泼的音乐课，幼儿活动情绪高昂。在本节课上教师成为幼儿活动的参与者、合作者，并随时给予指导。让幼儿充分发挥想象力，自主进行编歌，进步了幼儿的语言表达能力和形象思维能力，在游戏过程中，幼儿逐渐熟悉乐曲旋律，达到能唱、能编的效果。 　　附： 　　手 指 谣 　　1＝F 2/4 　　5 4 3 [{-}] 2 1 7 6 [{-}] 5 7 [{-}] 1 - [{-}] 　　3 3 5 [{-}] 3 1 [{-}] 5 5 6 [{-}] 5 - [{-}] 　　middot; middot; middot; middot; 　　两 只 小 手 做小 山， 　　2 2 3 [{-}] 4 3 [{-}] 2 2 3 [{-}] 2 - [{-}] 　　山 上 有 只 大老 虎， 　　5 4 3 [{-}] 2 1 7 6 [{-}] 5 5 6 [{-}] 5 - [{-}] 　　middot; middot; middot; middot; middot; middot; 　　山 上 有 只 大老 虎， 　　5 4 3 [{-}] 2 1 7 6 [{-}] 5 7 [{-}] 1 - ‖ 　　middot; middot; middot; middot; 　　啊 呜 啊 呜 啊呜 啊 呜 呜。 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工