种群特征学案--精.docVIP

种群的特征和数量的变化(一) （第64课时） 【高考考纲】 （1）种群的特征 I （2）种群的数量变化 II 【基础知识梳理】 一、种群的概念和特征 1.种群的概念 在一定的自然区域内， 生物的 个体。 ①同一物种因分布区域不同可形成多个种群，但一个种群内的所有个体一定属于同一物种。 ②满足3个条件——自然区域、同一物种、全部个体才构成种群。例如，一个池塘中全部的鱼不符合“同一物种”这个条件；一个池塘中全部的成年鲤鱼不符合“全部个体”这一条件；因此，都不是种群。 2.种群的特征 （1）分类：包括 特征、 特征和遗传特征。 （2）数量特征的比较 项目 特征 定义 特点或作用 种群 密度 单位 或单位　 　内某种群的个体数量样方法 ①不同物种，种群密度　　　　　 ②同一物种，种群密度可变 ③调查方法： 法、　 　 　　 法 出生率和死亡率 种群单位时间内 　的个体 数目占该种群 的比率 种群大小和种群密度年龄 年龄 组成 一个种群中各年龄期的个体数目的比例 ①三种类型： 型、稳定型、 型 ②可 种群数量的变化趋势 性别 比例 种群内具有生殖能力的雌雄个体数目的比例 在一定程度上 种群密度 迁入率 和迁出率 单位时间内 的个体数占该种群个体总数的比率 种群大小和种群密度 3.空间特征（挖掘教材P63图） （1）概念：组成种群的个体，在其生活空间中的 或 。 （2）类型及实例：水稻的 分布；杂草的 分布；瓢虫的 分布。 二、种群密度的调查方法 1.逐个计数法：适用于分布范围 、个体 的种群。 2.估算法 （1）样方法：在被调查种群的分布范围内， 选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以 作为该种群的种群密度估计值。 （2）标志重捕法：适用于活动能力 、活动范围 的动物。 3.意义：农业害虫的 ，渔业上捕捞强度的确定。 特别提醒：适合用样方法进行种群密度调查的并不是只有植物，动物的虫卵、活动能力弱的蚯蚓、蝗虫的幼虫跳蝻及蚜虫等都可采用该方法。 三、种群增长曲线 1.模型构建的形式、步骤及意义 （1）表现形式及意义 通过 和数学方程式表现种群数量变化，属于 模型，可以用来描述、 和 种 群数量变化。 （2）步骤 观察研究对象，提出问题→提出 →根据实验数据，用适当的 形式对事物的性质进行表达→进一步实验或观察，对模型进行 。 2.“J”型和“S”型增长曲线 （1）种群增长的“J” 型曲线 （2）种群增长的“S”型曲线 （3）实践应用：砍伐森林、养殖捕捞的适宜时间为 时。 四、影响种群数量的变化因素和数量变化的意义 1.影响因素 种内 （1） 关系 影响 种间 （2）关系 影响 （3）人为因素影响：种植业、养殖业的发展，砍伐森林，猎捕动物，环境污染等。 （4）自然因素影响：气候条件等。 2.对有害动物的 、野生生物资源的 ，以及对濒危动物种群的 ，都有重 要意义。 【基础过关题】 1、下列不属于种群数量特征的是 ( ) A.我国的人口将逐渐步入老龄化阶段 B.2003年，广东省人口的出生率为1.329% C.橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群 D.由于微甘菊入侵，松树种群死亡率较高 2、下图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（ ） A.在t0~t2时间内