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对数据进行统计教学设计 教学目的:初步掌握公式与函数的应用方法;掌握数据 的排序方法.初步了解数据的筛选方法. 重点难点: 公式与函数的应用方法;数据的排序方法. 教学方法:转播教学、讨论,上机实践。 教具:计算机、exce 和word 软件。 教学课时:三课时 教学过程: 一.公式和函数: 输入公公式与函数的应用方法式: 1. 公式的组成:=、数值); 运算顺序:、*/、+-,同级别的从左到右执行。 2.输入公式:选择输入公式的单元格,键入“=”,依次键入组成公式的数值及运算符,“回车”。 3.引用单元格: 直接引用单元格地址:单击放置计算结果的单元格如G3,从键盘依次键入=C3+D3+E3-F3 回车,结果显示在G3中。 用鼠标选择单元格:选择输入公式的单元格,键入“=”,用鼠标选择单元格C3拖动鼠标到E3,从C3到E3被一虚框标识,输入“-F3”回车; 4.复制公式:前面已经计算了张成的工资,现在以复制公式的方法迅速计算其它人的工资。选择要复制公式的单元格如G3,将鼠标指向其右下角,鼠标变为实心的十字状时按下拖动到合适的位置释放鼠标即可实现. 输入函数: 1. 什么是函数:函数是公式的特殊形式,是excel自己带有的内部公式,其一般表达形式是:函数名,例如:SUM是一个求和函数,表示对C3、D3、E3中的数值求和。 2. 自动求和:单击要放置求和结果的单元格,单击常用工具栏上的“自动求和”按钮,EXCEL将自动搜寻出当前单元格上方或左边区域作为求和对象,该区域被一流动的虚线框标识,回车,拖动该单元格的填充柄,进行公式复制。 3. 输入函数:与输入公式类似,单击要输入函数的单元格,单击常用工具栏的“粘贴函数”按钮,在“粘贴函数”对话框中选择所需要的函数,单击“确定”输入引用的参数 方法一:直接在“Number1”正文框中输入单元格地址,用“:”分隔表示连续区域,如E3:E6共四个单元格,用“,”分隔表示几个分离的区域,如E3,E6共二个单元格; 方法二:用鼠标选择参数区域,单击“Number1”正文框右则的隐藏按钮,在表格编辑窗口中用鼠标拖动出要求的区域,回车,如有必要在“Number2”中输入所需的参数,单击“确定”。 二.数据排序: 1.首先输入要排序的数据,注意必需输入说明每列内容的标题行,如“序号、姓名……”等; 2.高亮选择要进行排序的范围,包括列标题行在内,但不能包括大标题 3.选择“数据”“排序”“主要关键字”下拉列表中选择排序的主要依据,并确定是“升序”还是“降序”; 4.如有必要在次要关键字及排序顺序中进行设置后,单击“确定”。 5自动筛选:在要进行筛选的表格区域的任何一个单元格中单击鼠标,“数据”“筛选”“自动筛选”,进入筛选状态,数据清单中每一个列标题右边均出现了个筛选箭头,单击要筛选的标题右侧的筛选箭头,,从下拉列表中选择“自定义”,在左边的列表中选择条件,右边输入数据,如果是多重条件,则选择条件后在第二行输入数据,“确定”。 6取消筛选:在处于筛选状态的数据区域的任何一单元格中单击鼠标,“数据”“筛选”“自动筛选”的核选框中的“√”取消,数据清单恢复正常。 四.上机实习: 1.实践与探索 2.实践与探索 教学后记: 1.要让学生使用不同的主关键字进行排序,体会它的方便之处 2.可采用用公式与不用公式的不同速度来对比教学 3.注意恢复筛选与撤消筛选之间的区别 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务