五年级语文上册第一课时课件_6220607.pptVIP

* 《推敲》导入 教学环节说课 韦昭敏 ____和贾岛一起商量，认为还是用“___”字好。 僧推月下门 僧敲月下门 友 友 休 休 → → 左右 左右 → Tuī qiāo 推 敲 演一演 推 敲 ﹥ 哪 个 部 件 与 手 有 关 ？ 推 形声字，左“扌” 表意，右“隹” 表声，本意为手 在物体后用力， 使其前进。 推 ↓ 敲 → 敲 形声字，“高”表声， 同攵 表意， 表示手拿器具敲 打物体。 《推敲》一文学习的导入环节，我先用字理对它进行析解，再以表演形式析解“推”、“敲”，再巧妙引入课文的学习，引导学生到文中找出与“推敲”结构相同、意思相近的词语“斟酌”，从而理解了“推敲”的文中意。 *