毕业赠言1剖析.ppt

　 战国时期的荀子就说过： “赠人以言，重于金石珠玉。” 赠言就是给别人留下美好祝愿和真诚的希望，来鼓励别人奋进，唤起信心，它是有着深远意义，值得留念，使人难忘的语言。 赠 汪 伦 作者: 李白　 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 送元二使安西 唐·王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 光阴似箭，一转眼，六年的同窗生活已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们矫健的身影。这里的草坪、足球场、小花园，是我们永远依恋的百草园。 不管未来有多遥远，成长的路上有你有我； 不管相逢在什么时候，我们永远是朋友； 不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻； 不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。 你的歌声像百灵鸟一样动听，六年里，你为班级工作付出了许多心血，老师为你骄傲。希望你上中学后要保持这一特色，并且相信你在今后的学习和工作中也能成为一个出类拔萃的人。 你的活泼开朗，你的积极肯干，你的坚持不懈，像你的名字一样给人舒心的感觉。在即将离别的时刻，我真诚的希望你能成长为一匹真正的千里马。 同学们，有幸成为你们的老师，是我们之间的缘分，也是我一生的荣幸。在毕业之际，老师没有珍贵的礼物馈赠，送你们几句话语，伴你们走向未来：做一个喜爱读书的人；做一个快乐的人；做一个负责任的人。 * 毕业赠言 你认为在毕业临别之前,什么东西最能表达你对同学的情谊,对老师的感激，对母校的留恋，最具有纪念意义呢? “毕业赠言” 下一页 赠老师： 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。 老师，当了您六年学生，我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。 在我小小的心灵里，除父母外便是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您；将来我也做老师，我常常这样梦想…… 我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。当我们挥手告别时，请带上我美好的祝福。 你给我的最珍贵的礼物——真诚的友情，我将永远珍藏在心里 童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，播种着我们的梦想。 赠同学 基本要求：1.主题健康 赠言要张扬积极向上的主旋律，要给对方以鼓励、鞭策或赞美，让赠言成为他以后人生道路上的“促进剂”。 （1）激励性赠言。如，“分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。” （2）祝愿性赠言。如，“生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。” （3）褒扬性赠言。如，“你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。” （4）怀念性赠言。如，“我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。” （5）鞭策性赠言。如，“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！” 2．风格独特。开放热情的学生大都喜爱富有个性的赠言。 （1）诗歌式。“阳光会走/花儿会谢/唯有你我的友谊/才是永恒。” （2）对偶式。如，“真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定。” 3．因人而宜。赠言要避免千篇一律，要根据同学的个性、兴趣、爱好、志向、特长、属相以至长相的不同而创作。 ⑴ 赠给真诚的朋友：如，“我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。” ⑵ 赠给意志坚强的朋友：如：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。” ⑶ 赠给悲观的的同学：如，“生活有时虽不像你想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好！” ⑷ 赠给惰性较强的同学：如“不要学花儿只是把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。” ⑸ 赠给缺乏自信的同学：如，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。” ⑹ 赠给不善言谈的同学：如，“沉默但不可沉没，沉默是金，但有时会变成废铜。” ⑺ 赠给心胸狭窄的同学：如，“宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们的心灵的蓝天。”