巧用电子白板让小学英语课堂更精彩.docVIP

巧用电子白板让小学英语课堂更精彩 　　摘 要：《义务教育英语课程标准》（2011年版）指出合理开发和积极利用课程资源是有效实施英语课程的重要保证 教师要根据教学目标、学习内容、学生认知情况，在课堂教学中合理利用现有的教学资源和现代教育技术手段，科学、合理、恰当地为英语课堂学习服务。笔者结合教学实践，从从创设教学情境，激发学习兴趣；巧用白板功能，提高学习效率；立体回放记录，加深学习记忆；开发教学资源，拓宽学生视野浅谈电子白板在课堂教学中的使用，让小学英语课堂更精彩。 　　关键词：小学英语 电子白板 课堂活动 应用功能 精彩课堂 　　近年来，教育“云平台”的推出加速了教育信息化的进程。电子白板作为教育“云平台”的核心窗口，在辅助提升教学效率的内容方面起到了重要的作用。《义务教育英语课程标准》（2011年版）指出“合理开发和积极利用课程资源是有效实施英语课程的重要保证” 教师要根据教学目标、学习内容、学生认知情况，在课堂教学中合理利用现有的教学资源和现代教育技术手段，科学、合理、恰当地为英语课堂学习服务。笔者结合教学实践，从创设教学情境，激发学习兴趣；巧用白板功能，提高学习效率；立体回放记录，加深学习记忆；开发教学资源，拓宽学生视野浅谈电子白板在课堂教学中的使用，让小学英语课堂更精彩。 　　一、创设教学情境，激发学习兴趣 　　交互式电子白板集计算机技术、网络技术、电子感应技术、多媒体技术于一体，能够实现丰富多彩的教育资源的灵活整合，创设各种有效教学情境。美国现代心理学家布鲁纳说：“兴趣是一种特殊的意识倾向，是动机产生的重要的主观原因。”可见，兴趣是学习动机中最活跃、最主要的因素。小学英语课堂教学中使用白板后，不仅集录音、卡片、图画于一身，还可以通过网上搜索和下载一些动画及录相等视频材料穿插在课件中，丰富材料内容，创设教学情境。让学生在栩栩如生的情境中，激发学习兴趣，去探索学习新知。笔者结合小学英语四年级Animals单元进行分析。笔者运用电子白板制作动画课件，创设有趣生动的动物园画面，采用不同的呈现方式让学生学习动物单词和简单句型。 　　1.听声音猜动物 　　一些家养的动物学生很熟悉，通过听音，增强趣味性。如，“moo， moo， moo”猜出是cow。 “quack，quack，quack” 猜出是duck。 　　2.看特征找动物 　　让学生无意注意变为有意注意，观察身体关键部位，如长鼻子，大嘴巴等，学生可以猜出elephant 和hippo。 　　3.看轮廓画动物 　　让学生看见轮廓，亲自操作电脑画几只小动物，边画边练，这一动画情景的创设，使抽象、枯燥的单词具体化、形象化，大大吸引了学生的注意力，从而产生了强烈的学习欲望。 　　二、巧用白板功能，提高学习效率 　　电子白板的功能繁多，如应用拉幕、探照灯、拍照、拖拽、删除等，白板的这些特殊功能和应用技巧，使学生产生了浓厚的学习兴趣，能自愿参与到课堂学习中，注重语言的操练。笔者结合课例简要介绍拉幕和修改功能。 　　1.拉幕 　　电子白板中的幕布功能，既能横着拉，也能竖着拉，任意遮盖教学内容。教学中，笔者充分考虑了用幕布遮挡来迅速集中学生注意力，引发他们的好奇心，进而充分调动他们的学习积极性。如，在friends一课中，在了解老师的外国朋友这一环节中，包含了外国朋友Amy的年龄，生日、宠物、爱好等几项内容，学生对Amy的资料很好奇，但是我用幕布遮着，通过一系列的问题让他们猜。学生的好奇心一下被调动起来，幕布一点点往下拉，信息一点点呈现。学生的注意力高度集中，有效地进行了学习。 　　2.修改 　　白板上使用课件，可以随时进行修改，为师生在教学过程中的互动和参与提供了极大的方便。整个教学过程中，教师可以观察学生的学习状态，对课件可以修改、充实，也可以将多余的内容进行删除，从而及时地调控课堂教学。 　　三、立体回放记录，加深学习记忆 　　电子白板有着交互回放功能，一方面，学生同时它可以利用钢笔这一最简单的工具在白板上直接书写，用橡皮擦随时修正，利用回放功能加深学生对知识点的记忆；另一方面，教师也可以把重点知识内容进行提前录制，教给学生学习方法，帮助学生学习。如，笔者执教三年级Happy birthday 单元时，提前自作电子生日贺卡，把制作步骤记录下来。等学生在父母、朋友等过生日时，可以再次学习，亲自动手制作生日贺卡。 　　四、开发教学资源，拓宽学生视野 　　电子白板可以利用互联网中的各类资源，也可以直接利用电子白板内置的多种资源。每一种资源库都可以建立各自的树型目录结构，按学科和班级等进一步分类。教师可以根据教学需要查找、调用、调整、修改、增添教学计划，并保存更新自己的电子教案。丰富的材料和内容，冲击学生的头脑，促进学生更有效地开阔视野、增