小学一年级音乐《国旗国旗真美丽》.docVIP

小学一年级音乐《国旗国旗真美丽》 教学内容： 1、歌曲：《国旗国旗真美丽》学唱。 2、综合训练：音的强弱 3、音乐游戏：有趣的绳子 4、欣赏：《中华人民共和国国歌》 教学目标： 1、指导学生用自然、圆润、连贯的声音演唱歌曲。通过学唱《国旗国旗真美丽》和欣赏《中华人民共和国国歌》，教育学生热爱祖国。 2、指导学生初步感受与分辨音的强弱。通过音乐游戏训练学生对强弱音的分辨能力和反应能力。 教学重点：歌曲：《国旗国旗真美丽》学唱。 教学难点：感受与分辨音的强弱。 教学手段：录音机、磁带 教学过程： 一、发声练习： 同前节 二、综合训练：音的强弱 1、同学们，刚才我们练唱了火车，那你们说一说，火车汽笛发出的声音音量有没有变化？ 对，我们管这叫声音的强弱。声音较大的叫做强，小叫做弱。 ???请同学用WU按照教师要求来表示火车汽笛发出的声音的强弱。 2、师用响鼓敲击，请生说一说哪次强，哪次弱。 3、你在生活中，都听到了什么样的声音？它们都有强弱吗？ 能举出各例子吗？ 4、教师有强有弱地拍击节奏，请同学们来模仿。 三、音乐游戏：有趣的绳子 1、同学们做的都非常的好，下面我们来玩一个和声音强弱有关的游戏。 2、教师在黑板上画一条长线，在线上画上大小不同、距离不等的图形。 请同学随着教师的手势依次读出“wu”、“di”、“da”的强弱音。 ??? ??做游戏 3、用长绳子来玩，方法同上。 四、学唱《国旗国旗真美丽》 1、导入：同学们，我们每周一都要参加升旗仪式，谁能说说在升旗仪式上，都有哪些活动？ ???对，最后美丽的五星红旗会升上旗杆，在天空飘扬。我们今天就来学一首歌曲《国旗国旗真美丽》。 2、教师范唱，请同学说说这首歌曲有什么特点？听了以后有什么感受？ 3、教师带领学生有节奏有感情的读词。 4、教唱法学唱歌曲。注意咬字要清楚。 5、歌曲处理： ???前两句要以赞美的情感来演唱，音量不要太强，音与音之间要唱的连贯。后两句要唱的亲切。 ???“亲亲你”要唱的轻而有弹性。 ???教师指导学生练唱。 6、用乐器、舞蹈等方式来诠释歌曲，全班一起来表演。 五、欣赏：《中华人民共和国国歌》 1、国旗在升起时会播放《中华人民共和国国歌》，下面我们就一起来欣赏《中华人民共和国国歌》。 ?　??教师介绍：《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，田汉作词，聂耳作曲，写于１９３５年。这首歌曲在中国人民争取自由解放的斗争中起过巨大的鼓舞作用，今天仍然不断激励着我们为实现四化，振兴中华而奋勇前进。 　　　?2、初听乐曲。请同学说一说有什么感受？你听到国歌时都想到了什么？ 　　　　?完成听听想想 　　　?3、复听乐曲，?全体起立齐唱国歌。 　　六、小结 　　　?通过今天的学习你都明白了什么？。 ? 板书设计：音的强弱 ?声音大—强 声音小—弱小学一年级音乐《国旗国旗真美丽》这一教案 职业道德试题 1、关于道德，准确的说法是(C)。 (A)道德就是做好人好事 (B)做事符合他人利益就是有道德 (C)道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范 (D)道德因人、因时而异，没有确定的标准 、与法律相比，道德(B)。 (A)产生的时间晚 (B)适用范围更广 (C)内容上显得十分笼统 (D)评价标准难以确定 、关于道德与法律，正确的说法是(D)。 (A)在法律健全完善的社会，不需要道德 (B)由于道德不具备法律那样的强制性，所以道德的社会功用不如法律 (C)在人类历史上，道德与法律同时产生 (D)在一定条件下，道德与法律能够相互作用、相互转化 、关于职业道德，正确的说法是(C)。 (A)职业道德有助于增强企业凝聚力，但无助于促进企业技术进步 (B)职业道德有助于提高劳动生产率，但无助于降低生产成本 (C)职业道德有利于提高员工职业技能，增强企业竞争力 (D)职业道德只是有助于提高产品质量，但无助于提高企业信誉和形象 、我国社会主义道德建设的原则是( A )。 (A)集体主义(B)人道主义 (C)功利主义(D)合理利己主义 、我国社会主义道德建设的核心是(C)。 (A)诚实守信(B)办事公道 (C)为人民服务(D)艰苦奋斗 、《 公民道德建设实施纲要 》 指出我国职业道德建设规范是(B)。 (A)求真务实、开