小学三年级英语教案《Unit 3 Lets paint第二课时》.docVIP

小学三年级英语教案《Unit 3 Lets paint第二课时》 教学重点：学习表示颜色的单词blue,?green,?yellow,?red,?purple? 　　教学难点：“green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握，教师要多带读。 　　教具准备： 　　1?教师准备?blue,?green,?yellow,?red,?purple?的单词卡片和颜色卡片。 　　2?教师准备Lets?do?部分的有关动作的图片。 　　3?教师和学生都准备红、黄、蓝、绿、紫色的蜡笔。 　　4?教师为每名学生准备一张白纸。 　　5?教师准备颜色的教学课件。 　　6?教材相配套的本课时录音带。 　　7?教师准备学生学过的文具并放在书包中。 　　8?教师准备各种颜色的坐垫。 　　教学过程： 　　1?热身、复习? 　　师生之间相互问候： 　　T:?Good?morning/?Good?afternoon/?Hello?,?boys?and?girls. 　　S:?Good?morning/?Good?afternoon/?Hello?,?teacher. 　　T:?How?are?you?? 　　S:?Fine,?thank?you. 　　游戏 　　T:?Do?a?game,?OK? S:?OK. 　　“猜一猜”?的游戏。将学生学过的文具放入书包中，让学生摸一摸，猜一猜。从而复习学过的文具词。 　　游戏?Simon?says 　　教师或学生发指令，其他学生按指令做动作。指令内容如下： 　　Show?me?your?pencil?/?ruler?/eraser?/crayon?/pen?.? 　　2?呈现新课? 　　教师出示课件，让学生通过活动性的动画情景，了解颜色单词，学习颜色单词：教师用鼠标点击最前的树向学生介绍?This?is?a?green?tree.?之后，强调?green?，课件中的?green?tree?也随着教师说green?闪动。教师代读green?。其后，点击湖水说：This?is?blue.?湖水闪动，教学blue?一词。在背景图的后面是彩虹，教师介绍彩虹，彩虹上的各种颜色逐一闪烁，每闪一种颜色学习一个单词。教学?yellow,?red,?purple?。 　　用blue,?green,?yellow,?red,?purple?的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。 　　注意：“green”一词的发音较难，教师要多带读，引导学生感悟发音，从而了解英语的语音语调的知识。 　　让学生听录音，跟读Lets?learn?部分的词汇，边听边读，边认读边指图，做到眼、手、口、耳、心的结合。 　　巩固新知识： 　　用Powerpoint?课件复习巩固所学表示颜色的单词。 　　听录音，做Lets?do?部分的游戏。 　　教师用Lets?do?部分的有关动作的图片让学生跟读句子。 　　如：?教师举?Show?me?your?blue?crayon.?的图片带读此句，学生跟读。其它各个句子的方法同上。 　　3?趣味操练?? 　　找一找：教师说一个颜色，让学生找一找教室中含有此颜色的物品。包括物品和学生的服装。 　　游戏：猜颜色 　　让一个学生手中藏一种颜色的图片，上前主持游戏，请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭，将颜色词练习。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。 　　听听画画：?教师为学生准备一张白纸，让学生按教师的指令涂色、画画。如：教师说?Draw?a?nose.?Color?it?red. 　　小组活动：让学生把蜡笔准备好，分小组练习指令语：Show?me?your?blue/…?crayon. 　　4?课堂评价?? 　　做活动手册本单元第二部分的练习。先让学生按要求圈出图中物品。 　　5?扩展性活动 　　?Whos?fast? 　　教师准备各种颜色的坐垫，将学生带到室外，将颜色垫铺在地上，?全班分为六组，每次每组派一名选手上前，教师说颜色，选手跳到相应颜色的垫子上。谁的速度快，谁是胜利者，并为本组赢得一分。?教师要注意学生的安全。 　板书设计： 　　教案点评： 　　本课时主要学习?Let?s?learn部分关于颜色的单词：blue,?green,?yellow,?red,?purple。?在热身、复习环节，通过师生之间相互问候和做游戏复习以前所学的教学、单词及指令语。呈现新课部分，教师播放课件，让学生了解和学习本课时表示颜色的几个单词，再用单词卡片和颜色卡片讲授单词。其中，单词“green”的发 音较难，教师要多带读，引导学生感悟发音。在初步掌握了Let?s?learn部分的内容后，播放Lets?do部分的录音，学生做该部分的游戏。教师用Lets?do?部分的有