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高考作文备考全攻略（立意篇） 关于高考作文 一 、考点要求： 能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文(应用文大多以”修改”形式考查)。 1.基础等级：①符合题意②符合文体要求③感情真挚，思想健康④内容充实，中心明确⑤语言通顺，结构完整⑥书写规范，标点正确. 2.发展等级①深刻：透过现象深入本质，提示问题产生的原因，观点具有启发作用②丰富：材料丰富，形象丰满，意境深远③有文采：词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴④有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推断想象有独到之处，有个性特征。 二、高考作文： （一）题型演变： 主要题型：命题作文——给材料作文——话题作文。 1、命题作文： 1980年的读《画蛋有感》（读后感），199年的《尝试》（记叙文），2002年（上海）的《面朝大海》，2003年（北京）的《转折》(除诗歌外文体不限)。 2、给材料作文： 1996年的《给六指作整形手术》和《截错了》（看图作文），1997年（上海）“我看课外阅读”（议论文），2003年（上海春季）的诺贝尔获奖者田中根一的材料作文。 3、话题作文：1999年的”假如记忆可以移植”，2000年的”答案是丰富多彩的”，2001年的”诚信”，2002年的”心灵的选择”，2003年的感情亲疏和对事物的认知”, 2004年（安徽春招）的“寻找”。 （二）涉及内容： 主要涉及学生的思想道德情感意志，与周围世界的的关系，对社会、自然的认识和评价。引导学生关注人生，关注社会，关注自然。 或直接反应社会热点，或间接反应社会现实。歌颂人民，赞美劳动，善待弱势群体，和谐社会自然，承担社会责任等都可入题。 （三）命题趋势： 1、紧贴时代发展，命题较为开放；2、增强人文色彩，重真情重文采；3、展现学生个性，注重人格塑造；4、培养创新思维，强调辩证意识。 第一编：立意篇——立意要高远 一、考点要求： 符合题意，符合文体，思想要健康，中心要突出。 二、审题立意目标： 立意离不开审题：确定写作范围（选材角度，最佳切入点）——确定写作文体（记叙文、议论文、说明文、散文等）——确定文章标题（根据文章立意、选材范围和写作文体）——确定文章立意（中心思想，主旨）——确定文章选材（人物、事件，论据等）。 三、审题立意攻略： （一）、命题作文： 1、审题立意要求： 确定选材范围；确定文章立意；确定具体写法。 2、审题技巧： 抓体裁暗示： 标题首尾有”赞、颂、歌、曲、赋”等词的可写成散文；标题首尾有”谈、说、议、感、评、斥”等词的可写成议论文；标题中有”介绍、形成、话说”等词的可写成说明文；标题中有”记、事”等词的可写成记叙文；有的标题如《习惯》《经受误解》等，既可写成记叙文也可写成议论文。 抓关系信息： 标题中列出几个概念（复合型），如《树木·森林·气候》《勤奋与成材》《自由与纪律》，要求议论概念之间的关系，既要阐明几个概念的区别，又要解析它们之间的联系，并明确亮出自己的观点。 抓关键词语： 关键词往往就是”题眼”，是文章的中心之所在。题目是偏正短语，关键词一般是”偏”，如《新人新事》，题眼是”新”，必须写”新”的人和 “新”的事；题目是动词或动词短语，关键词往往是助词、谓语和状语部分，如《唱国歌时所想到的》，题眼是”想到”，而”唱国歌时”则限定了写作范围；题目是句子，题眼常常不止一个词语，如《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》，题眼是”忧”和”乐”，但必须注意”先天下””后天下”所限制的写作范围；题目是并列结构或其它形式的，应具体问题具体分析。 抓概念隐义： 如《送你一句格言》，要明白格言是指有劝戒意义的警策的话，不同于名言；如《他（她）》，其隐含的信息是”我眼中的他（她）”要写与我交往中”他（她）”的故事，撇开”我”，只写”他（她）”就离题了。 3、立意技巧： 以小见大法：如《一件平凡的事》，要写出事情的不平常的意义由路边小草想到的》无论写散文还是写议论文(杂感)，立意都应该是歌颂默默无闻、自强不息的精神或者赞美顽强的生命力，或者讴歌与世无争、不图名利的风格。逆向入题法：如《谈“雪中送炭”》这个题目正面入题立论为“要提倡雪中送炭”或“雪中送炭就是好”，当然可以。但是如果从逆向入题，立论为“送炭何必等下雪”或“雪中送炭非良策”，可能更富于启发性和新奇感。静静的夜晚，在静静的夜晚发生的不平静的事情。静静的夜晚，大地万籁俱寂，但是老师在灯下备课，种子在破土，小苗在生长，树叶在沙沙作响，河水在哗哗地奔流