小学二年级语文教案《江雪》.docVIP

小学二年级语文教案《江雪》 教学目标： 　　1、通过学习诗文，体会诗的意境和诗人的思想感情。 　　2、学会本课生字新词。 　　3、理解重点词句，理解全诗意思。 　　4、有感情地朗读诗文，背诵古诗。 　　5、继续练习把诗句补充完整。 教学重点： 　　1、学会本课生字新词。 　　2、正确流利地朗读古诗，背诵古诗。 教学难点： 　　指导学生结合生活实际理解词句，理解古诗意思。培养学生的分析能力。 教学过程： 　　一、观看电脑画面，初步感受画面的意境。揭示课题：教师板书课题《江雪》 　　二、学习 　　1、教师伴着音乐范读古诗，请学生进行评价。 　　2、学生自学 　　用投影列出学习的步骤： 　　借助汉语拼音读古诗。 　　借助工具书，查一查不认识的字，理解意思。 　　提出不懂的问题。 　　教师深入到学生中间，回答疑难，解决问题。 　　3、相互交流学习情况 　　让学生出示生字卡片：?绝??径??踪???孤??舟??翁???钓? 　　指名让学生读生字，对读得不准确的地方及时提醒 　　结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。 　　舟：第一笔是撇，第三笔是横折钩。 　　翁：部首是“羽”字底，第五笔是横折钩。 　　孤：这是左右结构的字，右边是“瓜”不是“爪”。 　　径：注意与“经”字的区分。 　　钓：注意与“钩”字的区分。 　　动手书空写一写。 　　学生结合课外资料介绍作者：柳宗元：字子厚，后世称他为“柳河东”，他是中唐时期进步的思想家和政治改革家，也是著名的文学家。是唐宋八大家之一。 　　理解字意 　　 　　绝：尽。 　　径：小路。 　　踪：脚印，踪迹。 　　孤：孤独，孤单。 　　舟：小船。 　　翁：指老头。 　　寒：寒冷。 　　蓑笠：身披蓑衣，头戴斗笠。 　　结合注释和投影中的解释理解每句诗的意思： 　　千山鸟飞绝，千山万岭鸟儿已经飞绝， 　　万径人踪灭。条条小路不见一个行人。 　　孤舟蓑笠翁，只有一叶小舟，上面坐着一个身披蓑衣，头戴斗笠的老人。 　　独钓寒江雪。迎着风雪，在独自垂钓。 　　让学生自己练习说说全诗的意思。 　让学生说说全诗的意思，其他同学进行评价。。 　　4、指导朗读 　　结合电脑欣赏当时的意境，听配乐朗读。 　　千山/鸟飞绝， 　　万径/人踪灭。 　　孤舟/蓑笠翁， 　　独钓/寒江雪。 　　 　　与小组成员一起进行练习，相互评议，推选一名同学参加班级展示。 　　小组选派代表在全班参加竞赛，而后评议出最佳选手。 　　全体同学伴着音乐进行朗读。 　　三、练习巩固 　　1、练习按照田字格书写汉字。 　　孤：左窄右宽?。 　　踪：左窄右宽,?高低一样，最后一笔写成点。 　　舟：第五笔横要长一些。 　　径：左窄右宽。 　　翁：上下结构，上短下长，上下宽窄一样。 　　“绝、钓”两个字让学生自己说说应注意的问题。 　　2、填写诗句 　　千山， 　　万径。 　　蓑笠翁， 　　。 　　3、背诵古诗 　　四、总结本课学习情况 　　五、布置作业 　　1、在生字本上抄写难字。 　　2、找一找柳宗元的诗，读一读。 　　附：板书设计： 　　5??江雪 　　难字：舟：第一笔是，第三笔是。 　　翁：部首是。 　　孤：右边是“瓜”不是“爪”。 　　径：与“经”字的区分。 　　钓：与“钩”字的区分。小学二年级语文教案《江雪》这一教案 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟在三个方面进行针对性的培训，不断提高员工的岗位技能。