高一语文呐喊7.pptVIP

《呐喊》自序鲁迅 * 《呐喊》自序 ——鲁迅 1、了解鲁迅生活经历和思想发展过程； 2、理解写作《呐喊》的缘由及小说集命名为 《呐喊》的含义； 3、 体会作者的语言风格，品味精炼含蓄的语 句。 教学目标 相关知识 赠序 　临别赠言，教育劝诫 《送东阳马生序》《师说》 文序、书序　介绍写书的缘由、过程等　《＜呐喊＞自序》《＜名人传＞序》 诗序　介绍作诗的过程、中心等　　《滕王阁序》 图序　介绍与作画或摄影相关的内容　　《胡同文化》 小说集 《呐喊》 《彷徨》 《故事新编》 散文集 《野草》 《朝花夕拾》 杂文集16本 翻译 本文在哪里概括了写作的缘由？ 梦：大半忘却 一部分不能忘却 《呐喊》的来由 思想发展 生活经历 地点 看到希望，作文呐喊 应索稿 北京 苦闷沉默，思索追寻 钞古碑 北京 悲哀寂寞，深刻反省 搞文艺 东京 领悟要著，弃医从文 攻医学 仙台 选择学医，救民报国 求新知 南京 看透世态，想走异路 侍亲疾 绍兴 思想变化 经历 地点 救国救民 不能全忘的 一部分的“梦” 总起⑴ 绍兴侍父 看透世态 ⑵ 南京求学 想走异路 ⑶ 仙台学医 治病从军 ⑷ 惨遭打击 领悟“要著” （4） 东京治文 无可措手 （6~10） “呐喊”含义：①唤醒民众，毁坏铁屋；②慰藉（jiè）猛士，不惮前驱。 弃医从文 ⑸ 创作动机（22~24） 北京蛰居 寂寞苦闷 （11） 振笔呐喊 铁屋之争（12~21） 洋务救国梦 学医救国梦 文艺救国梦 个人的奋斗与追求融入救国救民的奋斗与追求之中 前提 原因 全文哲理 那时的国民长期处在受奴役、受压迫的地位，精神已经麻木，要解救他们，必须唤醒他们的灵魂，文艺是最好的武器。 叙述：选取典型事例，以一当十，要言不烦； 议论：运用形象比喻，具体生动，寓意深广。 夹叙夹议 ①“梦”： ②“示众的材料和看客”： ③“叫喊于生人中， 而生人并无反应”： ④“铁屋子”： ⑤“熟睡的人们”： 受封建思想毒害、精神麻木的国民。 当时异常黑暗顽固的旧社会。 受人欺侮,任人宰割而不自明的、麻木不仁的人们。 置身毫无边际的荒原，无可措手的了。 青年时救国救民的理想。 写作方法分析： 鲁迅的父母 鲁迅的诞生地　　　 当铺 经常出入的药店 * * *