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当代大学生道德失范的成因及路径探析 　　摘 要：近年来，大学生道德失范现象日益增多，这种现象十分令人担忧，已经成为教育界关注的热点问题。大学生道德失范的原因是多方面的，社会、家庭、个人、学校等都有着广泛影响，解决这一问题需要从以下几个方面着手：社会营造良好的舆论氛围;高校重视德育;营造良好的家庭教育环境;提高当代大学生自我道德修养。 　　 关键词：大学生 道德失范 成因 路径 　　20世纪末以来，全球经济一体化进程快速发展，我国改革开放政策继续深入贯彻，这些不仅带来经济的发展，也引发了文化的多样化。不同的人生观、价值观、道德观相互碰撞在一起，使大众的思想观念和行为方式发生了很大变化，使得社会上出现了大量道德失范现象，这对未成熟的青年大学生也带来了诸多不利因素，使得道德失范现象在大学校园里日益增多，这不仅仅是给高校正常的教育教学和生活秩序带来了许多不便，也给大学生自身的成长造成了不良影响。高校应该把德育放在与才育同等重要的位置，重视培养当代大学生的思想道德意识。 　　一、当代大学生道德失范的现象 　　当代大学生道德失范表现在多方面：首先是社会公德方面，很多大学生在食堂不排队;教室墙壁上的涂鸦和脚印都是社会公德心缺失的表现;过马路闯红灯等等这些都不足为奇。其次，在学习领域，期末考试作弊现象、论文抄袭现象已屡见不鲜;自习室占座现象都上了新闻。再次，随着新媒体的发展，许多大学生上传对他人不利的视频、论坛进行恶搞;还有许多沉溺于网游不能自拔;更有甚者在寝室赌博，大声喧哗，影响他人的休息，败坏学校风气;还有浏览不良网页和不良视频的现象也普遍存在，许多不文明的网络用语如：“卧槽”“你妹”等等都已成为学生们的口头禅脱口而出。种种行为和现象表明，当代大学生的道德失范现象令人颇为堪忧，提高大学生的道德素质已经刻不容缓。 　　二、当代大学生道德失范的原因 　　（一）个人层面 　　现代大学生大都是90后，大部分是独生子女，个性张扬、娇惯，以自我为中心。由于进入大学之后，高中的教学方法与大学课堂的教学方法有较大的差异，形成许多学生进入大学后严重的不适应。许多同学有失落感、理想缺失感、盲目逍遥感，产生学习不适应、个人行为难以自律等一系列问题。 　　大学生淡漠的法制意识、欠缺的法律知识也是大学生道德失范的因素之一。一些大学生没有准确认识到遵纪守法的重要性，思想上重视地不够，行为上约束也不够。 　　大学生心理健康问题不容忽视。近几年大学生中的突发事件，大多与学生心理不健康有关。精神分裂、抑郁、人际关系障碍等也是学生道德失范的一个重要因素。 　　（二）社会层面 　　由于社会主义市场经济的负面效应，对那些缺乏社会公德的人和事曝光、鞭挞、惩罚的力度不够，文明礼貌、助人为乐、尊重大自然、尊敬老人爱护幼小、遵纪守法、爱护公物等优良的道德品质被一些人认为是套话、空话、大话，使得这些优良的道德品质在调节、约束人们行为方面的作用被弱化，这也将引发不良的社会风气。尤其是我国社会正处于转型的关键时期，很多新的规则制度没有成立和完善，频繁地出现一些不太良好的社会风气。 　　新媒体的快速发展在给当今社会带来进步的同时，大学生的思想政治教育受到了严重挑战。各种不良网络信息使学生的思想和行为出现偏差。整个社会呈现的腐败现象都在腐朽着当代大学生的精神面貌，使其道德底线丧失。 　　（三）学校层面 　　21世纪以来，虽然我国的教育方针是要让学生的德、智、体、美实现全面发展，但实践效果不尽如人意。由于受应试教育的影响，大多学校一味的追求高分，追求升学率，德育往往被虚化。到大学阶段，仍存在重智轻德的倾向.一些高校的目标是培养高级专业性人才，疏忽了大学生德育的养成和人生观及价值观的引导，淡化了大学生高尚道德理想的教育，忽视了大学生人格的培养和塑造。许多高校设定德育的培养目标过于理想化，它的层次性和针对性不是很强，加上学校在德育改革方面滞也比较后，未能及时做出调整去适应新的形势，以至于一套使学生真正信服的理论体系没有完全建立起来。在教育内容、方式方法方面也存在单调、呆板等问题，大学生的道德修养不能真正有效地提高。 　　（四）家庭层面 　　在现代家庭中父母婚姻状况极不稳定，多数学生都是单亲家庭，父母对子女关心不够，教育不够，让学生感受不到家庭温暖，得不到家庭教育，任其自由发展;有的家长一心只忙赚钱，只想着尽力满足子女经济方面的需要，很少与子女沟通，不关心子女思想状况;有的父母认为用传统道德准则来去约束孩子的行为已经过时了，认为追求个性的张扬，标榜孩子的与众不同才是当今的教育主题，错误地引导孩子要摒弃传统、摒弃旧习俗;有的家长认为真善美教育只在传统社会中才有推崇的价值，在现代社会已经没有必要推崇;有的父母为了提高孩子在现代竞争社会的生存能力，对孩子的要求非