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七律到韶山（长春版语文六年下册）第二课时
* * 第二课时 边读边思考：作者回到故园，想起了当年的哪些情景？看到了今天的哪些变化？画出相关词。 （5分钟后检测） 分析诗 朗读 赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。 ——《菩萨蛮·大柏地》 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 ——《沁园春·雪》 一万年太久，只争朝夕，四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激。 ——《满江红·和郭沫若同志》 三十八年看过去，弹指一挥间，可上九天揽月，可下五洋捉鳖。 ——《水调歌头·重上井冈山》 拓展： 课堂检测： 背诵全文 四、整体回顾拓展延伸5分钟 赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。 ——《菩萨蛮·大柏地》 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 ——《沁园春·雪》 一万年太久，只争朝夕，四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激。 ——《满江红·和郭沫若同志》 三十八年看过去，弹指一挥间，可上九天揽月，可下五洋捉鳖。 ——《水调歌头·重上井冈山》 三、合作探究，研读课文 14分 1、 引导学生自主学习，教师巡视 边读边思考：作者回到故园，想起了当年的哪些情景？看到了今天的哪些变化？画出相关词句， 五、检测：3分 六、小结布置作业1分 1.默写古诗。 2.查找毛泽东的诗词，进行积累。 七、板书设计： 回韶·山七律 别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。 概述回忆 红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。 具体追溯 为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。 喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。 回到现实讴歌 3、板书课题 二、初读课文，整体感知：（13分钟） 1、教师范读课文或学生自由读文，不熟悉的地方多读几遍。 2、指名分段试读课文，读得同学声音洪亮，其他学生认真听，纠正字音。教师板书学生错误的读音，学生齐读。 * *
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