中考语文总复习：常用文言词语复习课件.pptVIP

二、(2011·河北)阅读下面的文言文，回答题目。 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 【乙】岳飞，字鹏举，相州汤阴①人。少负②气节，沉厚寡言。天资敏悟，强③记书传，尤好《左氏春秋》及孙、吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤④。学射于周同⑤。同射三矢⑥，皆中的⑦，以示飞。飞引弓一发，破其筈⑧；再发，又中。同大惊，以所受良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。 【注释】　①相州汤阴：今河南汤阴。②负：具有。③强：擅长于。④斤：在这里表示弓的强度的单位。⑤周同：人名，擅长射箭。⑥矢：箭。⑦的：箭靶的中心。⑧筈(kuó)：箭的尾部。 5．解释下列句子中加点的词。(2分) (1)余人各复延至其家________ (2)生有神力，未冠，能挽弓三百斤未___________ [解析]　本题考查文言词语的解释。一词多义是文言文中常见的现象，要结合具体语境分析词语的意思。要注意把课内的知识迁移到课外的文段上来。 邀请 没有成年 6．与例句中的“与”意义和用法不同的一项是(　　)(2分) 例句：率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 A．且欲与常马等不可得，安求其能千里也？(《马说》) B．呼尔而与之，行道之人弗受。(《以鱼我所欲也》) C．似与游者相乐。(《小石潭记》 D．先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。(《出师表》) [解析]　本题考查常见文言词语的意义和用法，较易。例句中的“与”是“和”的意思。A、C、D三项的“与”都是“和”的意思，只有B项的“与”是“给予”的意思，所以选B。 B 三、(2011·河北唐山)阅读下面的文言文，回答题目。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” 子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。” 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。” 7．写出下列加点词语在文中的意思。(3分) (1)思而不学则殆(　　　 ) (2)学而不厌(　　　　) (3)不愤不启(　　　 ) [解析]　一词多义是文言文中常见的现象，要结合具体语境分析词语的意思。这几个词语在课文注解中皆有，平时要注意积累。 有害，指精神疲倦而无所得 满足 心里想弄明白却不能够 8．下列各组中加点词意义相同的一组是(　　)(2分) A．人不知而不愠/择其善者而从之 B．可以为师矣/可以一战 C．必有我师焉/不可亵玩焉 D．有朋自远方来/自三峡七百里中 [解析]　本题考查常见文言虚词的意义和用法，要结合具体语境分析。A项的“而”前者表转折，后者表承接。C项的“焉”前者为语气词，后者为“于之”。D项的“自”前者为“从”，后者为“在”。 B 四、(2011·湖北宜昌)阅读下面文言文，完成后面题目。 南康直节堂记 苏　辙　　 南康太守听事之东，有堂曰“直节”，朝请大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉长短巨细若一直如引绳高三寻而后枝叶附之。岌然如揭太常之旗，凛然如公卿大夫高冠长剑立于王庭，有不可犯之色。杉之阴，府史之所蹲伏，而簿书之所填委①。君见而怜之，作堂而以“直节”命焉。 徐君温良泛爱，所居以循吏②称，不为皦察之政③，而行不失于直。观其所说④，而其为人可得也。堂成，君与客饮于堂上。客醉而歌曰：“吾欲为曲⑤，为曲必屈，曲可为乎？吾欲为直，为直必折，直可为乎？有如此杉，特立不倚，散柯布叶，安而不 危乎？封植灌溉，剪伐不至，杉不自知，而人是依乎！庐山之民，升堂见杉，怀思其人，其无已乎？”歌阕而罢。 元丰八