3、美术在你身边教案[精].docVIP

第一课　　美术在你身边 一、学习领域：综合·探索 二、学习课时：一课时 三、教具、学具： 1、教具： 造型各异、形状各异的杯子多个。身边各种美术现象，美术物品的图片、视频等，用课件的形式使用。 2、学具： 绘画工具。 四、教学设想： 新课程理念下的教学过程需要我们为学生营造一个“自主探究”的氛围。苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探究者。而在学生的精神世界中这种需要则特别强烈。”在美术教学活动中，我们不妨多给学生提供一种探究的机会，让他们倍受成功的喜悦，使他们真正成为学习的主人，这将激励他们不断探索，从而踏上成功之路。 五、教学目标： 1、知识目标： 通过欣赏和讲解，使学生获得有关美术的分类、美术形式的知识。 2、技能目标： 通过启发和引导，使学生懂得从身边发现美、认识美，了解造型艺术的广阔天地和生活的关系。 3、审美目标： 学会观察、学会感受、发现问题，培养学生对生活美、环境美的审美意识，提高艺术创造的持久兴趣。 六、教学重点： 艺术的社会功能。 七、教学难点： 对身边各种美术形态的认识和理解。 解决难点的办法： 通过实物欣赏、图片欣赏，教师以提问的形式启发引导学生思考的形式解决。 八、教学过程： （一）课堂导入： 1、同学们喜欢购物吗？ 2、会买些什么东西？ 3、老