苏教版本生物七上第二节(绿色植物与生物圈的物质循环)课件4.pptVIP

苏教版本生物七上第二节(绿色植物与生物圈的物质循环)课件4.ppt

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苏教版本生物七上第二节(绿色植物与生物圈的物质循环)课件4

* 植物吸收二氧化碳,释放氧气,对生物圈氧含量的稳定具有重要作用。 是地球上的生物和它们生活环境的总称。 一个人一天平均吸入25千克的空气,消耗其中约1千克的氧。当空气中氧的含量下降到7%—8%时,人就会昏迷、窒息,甚至死亡。有人曾做过这样的计算:1公顷树林的叶片的总面积约为50000—70000平方米,每天能吸收150—500千克的二氧化碳,放出60—400千克的氧气。可见绿色植物在维持碳—氧平衡方面的作用是多么重要。 探究实验 你认为哪种方案设计得更合理? 想一想 1.塑料袋内壁上会出现什么现象? 2.塑料袋内壁上的水珠来自哪里? 4.蒸腾作用的过程: 叶片的气孔 3.这些水分从植物体的什么器官 什么部位散失出来的? 根 茎 叶 气孔 这个实验应设计成什么样会使实验效果更为明显? 提示: 1.俗话说:“水往低处流,为什么植物的水却往高处流呢?”动力是什么? 2.夏天洗澡后,人们会感到凉爽,植物通过蒸腾作用能降低叶片的温度吗? 1. 促进水的吸收和运输。 2. 促进了植物体内溶解在水中无机盐的运输。 3. 降低了叶片的温度,避免因强烈阳光照射而 灼伤叶片。 蒸腾作用的意义 小资料 一株玉米从苗到结实的一生中,大约要消耗200kg以上的水,大致情况如下表所示: 98.98% 0.12% 250g 维持生理过程的水 0.29% 1872g 作为组成成分的水 100% 204228g 生长期中总吸水量 质 疑 202106g 1.植物为什么需要那么多的水呢? 2.吸收的水分中大约99%的水到哪里去了? 3.水是从哪儿? 蒸腾消耗的水 ? 植物吸入体内的水分,只有1%左右真正用于各种生理过程和保留在植物体内,而99%左右的水分却被蒸腾掉了。 陆地水 水蒸气 海洋 水蒸气 降雨 降雨 蒸发蒸腾 蒸发 水流向海洋 绿色植物参与生物圈水循环,还稳定了水循环。

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