摩擦力_961631.pptVIP

陕西省白水县田家炳实验中学 奚治国老师制作 陕西省白水县田家炳实验中学 奚治国老师制作 * 情景感悟 体验与感悟 1.用手按住桌面，并让手掌在桌面上滑动，你有什么感觉？使手掌不向任何方向滑动但做出滑动的趋势，你又有什么感觉？ 感觉有力在阻碍手的运动 2.这个力发生在什么地方？ 手和桌的接触面上 自主学习 3. 这个力的方向是怎样的？ 与相对运动的方向相反 你能说说摩擦力的定义吗？ 相对运动的力。 自主学习 接触面上 阻碍 摩擦力的种类: 如果两个物体之间只有相对运动趋势 ——静摩擦力 如果两个物体之间发生相对滑动 ——滑动摩擦力 如果两个物体之间发生相对滚动 ——滚动摩擦力 f f 自主学习 在日常生活中你们见到了哪些和摩擦力有关的现象？ 属于哪种摩擦？ 自主学习 你家建了新房子，你会选择哪种瓷砖装饰卫生间的地面？ 合作探究 1.先后两次用大小不同的力按住桌面滑动， 看看摩擦力有什么不同？ 2.先后两次用大小相同的力分别在桌面与毛巾面上滑动，又有什么发现？ 合作探究 大 胆 猜 想 ③可能与接触面的面积大小有关 ①可能与压力的大小有关 ②可能与接触面的粗糙程度有关 ④你还有其他的猜想吗? ①保证接触面大小、粗糙程度相同，改变压力大小 ②保证接触面大小、压力大小相同，改变粗糙程度 ③保证压力、粗糙程度相同，改变接触面积 影响摩擦力大小的因素 合作探究 2.摩擦力用什么来测量？ （测力计） 3.如何使摩擦力的 大小与拉力相等？ 1.你采用的研究方法是什么？ （控制变量法） 拉着木块作匀速运动： （摩擦力）f=F（拉力）（二力平衡） 二、设计方法 合作探究 三、设计表格 合作探究 2 1 摩擦力 实验次数 保持 不变， 改变 。 实验结论： 。 四、进行实验 合作探究 保持 不变， 改变 。 2 1 摩擦力 实验次数 实验结论： 。 合作探究 五、展示交流 影响滑动摩擦力的因素 1、压力的大小 2、接触面的粗糙程度 看视频，图中汽车出现了什么情况？为什么会出现这种情况？怎样解决？ 讨论交流 看P25页的想想议议、 P26页的科学世界，结合图片，如何增大有用摩擦和减小有害摩擦。 小组讨论 （1）增大接触面的粗糙程度 （2）增大压力 自行车车闸 瓶子盖 讨论交流 (1)减少接触面的粗糙程度. （2）减小压力 （3）变滑动为滚动 加润滑油 气垫船 垫圆木 (加润滑油使、用气垫等) 讨论交流 1、奥运会上，体操运动员上单杠之前，总要在手上涂些镁粉，而在杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧，这样做的主要原因是（　　） A.手上涂镁粉、手握单杠不能太紧都是为了减小摩擦 B.手上涂镁粉、手握单杠不能太紧都是为了增大摩擦 C.手上涂镁粉是为了增大摩擦，手握单杠不能太紧是为了减小摩擦 D.手上涂镁粉是为了减小摩擦，手握单杠不能太紧是为了增大摩擦 巩固提升 C 2、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦 （ ） A、在机器的转动部分加润滑油 B、自行车紧急刹车时用力捏闸 C、汽车轮胎上有很多花纹 D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣 巩固提升 A 陕西省白水县田家炳实验中学 奚治国老师制作 陕西省白水县田家炳实验中学 奚治国老师制作 *