青岛版本科学三下（弹簧里的学问）课件5.pptVIP

探究活动 我的发现： 像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这就是弹力。 弹簧知识知多少 思考以下问题： 1.弹簧的分类有哪些？ 2.弹簧的特点是什么？能用自己的话复述下来么？ 3.弹簧的功能有哪些？举个例子说一说。 （三）自由活动 设计一个利用弹力原理的玩具 学生根据爱好及手中的材料，设计、制作一些利用弹力原理的玩具，比一比谁的设计创意新颖。参赛者介绍自己制作的玩具的功能、原理、然后进行演示说明，然后老师进行评议。还要将“小创意”作品进行保存，进而进行深层次研究，从而培养学生乐于探究的兴趣及动手能力，开发学生的创新思维。 * 一、教材解析： 《弹簧里的学问》是青岛版小学科学三年级下册第四课。弹簧等物体在形状或体积发生改变的情况下，会产生要恢复原状的力，这种力叫做弹力。对于弹性与弹力，学生虽然平时有一定的感性认识，但对其中的道理并不很清楚。因此，本课将研究弹性和弹力的一些特点。我设计“弹簧做游戏，了解、发现弹簧的性质和特点；认识弹力，了解生活中的弹力；设计弹力玩具，进一步认识弹力和弹簧；课堂评价等”思路进行教学。按照“游戏——问题——假设——体验——结论”的科学认识过程，引导学生探究认识有关弹性与弹力的科学规律，激发孩子们科学探究的兴趣。 二、学情分析： 学生在学习本课前，对力有所掌握，如推力、拉力、摩擦力