- 1、本文档共74页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
成反比例的量_1
成反比例的量
教学目标
1.理解反比例的意义.
2.能根据反比例的意义,正确判断两种量是否成反比例.
3.培养学生的抽象概括能力和判断推理能力.
教学重点
引导学生理解反比例的意义.
教学难点
利用反比例的意义,正确判断两种量是否成反比例.??
教学过程
一、复习准备
1.下表中的两种量是不是成正比例?为什么?
购买练习的本数
1
2
4
6
9
总价
0.80
1.60
3.20
4.80
7.20
2.回忆:成正比例的量有什么特征?
二、新授教学
引入新课
我们已经学习了常见数量关系中成正比例关系的量的特征.这节课我们继续研究常见的数量关系中的另外一种特征——成反比例的量.
教师板书:成反比例的量
教学例4
1.出示例4,提出观察思考要求:
从表中你发现了什么?这个表同复习的表相比,有什么不同?
表中的两种量是每小时加工的数量和所需的加工时间.
教师板书:每小时加工数和加工时间
每小时加工的数量扩大,所需的加工时间反而缩小;每小时加工的数量缩小,所需的加工时间反而扩大.
教师追问:这是两种相关联的量吗?为什么?
每两个相对应的数的乘积都是600.
2.这个600实际上就是什么?每小时加工数、加工时间和零件总数,怎样用式子表示它们之间的关系?
教师板书:零件总数
每小时加工数×加工时间=零件总数
3.小结
通过刚才的研究,我们知道,每小时加工数和加工时间是两种相关联的量,每小时加工数变化,加工时间也随着变化,每小时加工数乘以加工时间等于零件总数,这里的零件总数是一定的.
教学例5
1.出示例5,根据题意,学生口述填表.
2.教师提问:
表中有哪两种量?是相关联的量吗?
教师板书:每本张数和装订本数
装订的本数是怎样随着每本的张数变化的?
表中的两种量有什么变化规律?
比较例4和例5,概括反比例的意义.
1.请你比较例4和例5,它们有什么相同点?
都有两种相关联的量.
都是一种量变化,另一种量也随着变化.
都是两种量中相对应的两个数的积一定.
2.教师小结
像这样的两种量,我们就把它们叫做成反比例的量,它们的关系叫做反比例关系.
3.如果用字母 和 表示两种相关联的量,用 表示它们的积一定,反比例关系可以用一个什么样的式子表示?
教师板书: × =
教学例6
1.出示例6,教师提问:
每天播种的公顷数和要用的天数是不是相关联的量?
每天播种的公顷数和要用的天数有什么关系?它们的积是什么?这个积一定吗?
播种总公顷数一定,每天播种公顷数和要用的天数成反比例吗?为什么?
2.思考:播种的总公顷数一定,已经播种的公顷数和剩下的公顷数是不是成反比例?
三、课堂小结
这节课我们学习了成反比例的量,知道了什么样的两种量是成反比例的量,也学会了怎样判断两种量是不是成反比例.在判断时,同学们要按照反比例的意义,认真分析,做出正确的判断.
四、课堂练习
判断下面每题中的两个量是不是成反比例,并说明理由.
1.路程一定,速度和时间.
2.小明从家到学校,每分走的速度和所需时间.
3.平行四边形面积一定,底和高.
4.小林做10道数学题,已做的题和没有做的题.
5.小明拿一些钱买铅笔,单价和购买的数量.
你能举一个反比例的例子吗?
五、课后作业
判断下面每题中的两种量是不是成反比例,并说明理由.
1.煤的总量一定,每天的烧煤量和能够烧的天数.
2.种子的总量一定,每公顷的播种量和播种的公顷数.
3.李叔叔从家到工厂,骑自行车的速度和所需的时间.
4.华容做12道数学题,做完的题和没有做的题.
5.生产电视机的总台数一定,每天生产的台数和所用的天数.
6.长方形的面积一定,它的长和宽.
7.小林拿一些钱买练习本,单价和购买的数量.
六、板书设计
成反比例的量
例4.每小时加工数×加工时间=零件总数
例5.每本页数×装订本数=纸的总页数
两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数
您可能关注的文档
- 成功制作酸萝卜_0.doc
- 成功哲理:两个打工者.doc
- 成功在于不懈追求——读《今天我是升旗手》有感.doc
- 成功学的读后感.doc
- 成功并不像你想像的那么难22369.doc
- 成功是梦想,快乐是星星.doc
- 成功有多难.doc
- 成功来源于努力.doc
- 成功来自谦逊.doc
- 成功的喜悦_0.doc
- (教学设计)第3章 素养培优课4 圆周运动规律及其应用2023-2024学年新教材高中物理必修第二册(鲁科版2019).docx
- 2024-2025学年高中英语 Module 6 Animals in Danger Section IV Using Language(教师用书)教案 外研版必修5.docx
- 化学人教版(2019)必修一1.2离子反应(共27张ppt).pptx
- 数学人教A版(2019)必修第一册第三章函数的概念与性质复习(共26张ppt).pptx
- 专题8 有机化合物的获得与应用 单元知识梳理(解析版).docx
- 专题8 第三单元 人工合成有机物.docx
- 专题8 有机化合物的获得与应用 单元知识梳理(原卷版).docx
- 专项03 化学平衡状态与平衡常数(考点清单+讲练)(原卷版).docx
- 专题8 有机化合物的获得与应用 单元测试(原卷版).docx
- 专题6 化学反应与能量变化 单元测试(原卷版).docx
文档评论(0)