第六单元第一节第一课时燃烧与灭火.pptVIP

1．燃烧的条件的探究　 实验一：在酒精灯上加热 小木条，纸，粉笔。 实验现象：小木条，纸能点燃，粉笔不 能被点燃 实验结论：燃烧的条件之一是物质具有可燃性 实验二：点燃两只蜡烛,在一只蜡烛上罩一只烧杯。 实验现象:烧杯内的蜡烛过一会熄灭 实验结论 燃烧需要氧气 实验三．在金属薄片上等距离放上火柴，在薄片的一端用酒精灯加热，观察火柴的燃着的顺序。 实验结论 可燃物的温度 要达到其着火 点 1、铜片上的红磷为什么没燃烧？ 白磷（着火点40oC） 红磷（着火点240oC） 思考 2、水中的白磷为什 么没燃烧？ 铜片上的白磷为 什么燃烧了？ 3、如何让水中的白 磷燃烧？ 通常所说的燃烧是可燃物与氧气发生 一种发光、放热的剧烈的氧化反应。 什么是燃烧？ 讨论归纳 1、物质具有可燃性（可燃物） 2、要与氧气接触 3、温度达到可燃物的着火点 物质燃烧的条件 灭火的灭是在火上有一横，祖先造字的意图是什么？ 【思考】 请想出尽可能多的方法熄灭烧杯中正在燃烧的蜡烛。 【我的方法】 灭火方法：嘴吹、水浇、手摇、沙扑、湿抹布扑盖、书本盖、剪灯芯等。 小结：灭火的原理有 ①隔离可燃物 ②隔绝氧气（空气） ③降温至着火点以下 讨论： 遇到如下火灾，应采取什么措施灭火？ 1.炒菜时油锅中的油不慎着火。 2.堆放杂物的纸箱着火。 3.森林火灾。 4.家中的电器着火。 燃烧的条件 1.需要可燃物 2.与氧气充分接触 3.温度达到着火点 灭火的原理 1.隔离可燃物 2.隔绝氧气 3.降温至着火点下 （其中之一） （缺一不可） 对立与统一 　　通过本节课的学习和探究，你取得了什么样的收获？ 请你谈一谈 请你说一说 用燃烧和灭火化学知识解释下面的成语？ 请选择你要的号码 请你想一想： 事件处理 大风天里，在草原上顺风开着油罐车，身后突然出现草原大火，怎么办？ 请你想一想： 　　家里炒菜时油锅着火了，你会怎么做？ 请你想一想： 救火时是否应打开门窗，减少室内的有害气体? 请你想一想： 为什么使用扇子扇炉火越扇越旺,而用扇子扇烛火一扇就灭了? 釜底抽薪 北齐魏收《为侯景判移梁朝闻》：“抽薪止沸，剪草除根。”　 比喻从根本上解决问题。