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甚至 暴跳如雷 近在咫尺 拯救 忍无可忍 狂风暴雨 在乎 这条小鱼 被困在浅水洼里的小鱼有多少呢?他们面临怎样的处境呢? 快速阅读课文的第一自然段,找到相关语句。 被困的小鱼也许有 几百条、甚至几千条。 数不胜数不计其数 它们被困在浅水洼里,回不了大海了,虽然近在咫尺。 用不了多久,浅水洼里的水就会被沙粒吸干,被太阳蒸干,这些小鱼儿都会干死的。 画出男人看到的一幕,并圈出表示男孩动作的词语。 他忽然看见一个小男孩儿,走得很慢,而且不停地在每个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼儿,并且用力把它们扔回大海。 救小鱼 “孩子,这水洼里有成百上千条小鱼儿,你怎么救得过来呢?” “哦?那你为什么还在扔?谁在乎呢?” 救不过来! 没有人在乎! “这条小鱼儿在乎” “这条在乎,这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条……” 都在乎 这条小鱼想活,还有这一条、这一条……所有的小鱼 这条小鱼想回大海,还有这一条、这一条……所有的小鱼 这条小鱼是个小生命,还有这一条、这一条……所有的小鱼 “这条小鱼儿在乎” “这条在乎,这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条……” 面对鱼儿对生命的渴望,面对小男孩儿那颗炙热的爱心,“我”被感动了也和小男孩儿一起拯救小鱼儿的生命。 沙滩上的人们被感动了也和小男孩儿一起拯救小鱼儿的生命。 我们也被感动了 。 每当清晨,当我们看到小鸟在歌唱,那有多好! 没到河边,当我们看到小鱼在游戏,那有多好! 每到之处,鲜花盛开,小草碧绿,那有多好! 生命只有一次,小鸟在乎、花儿在乎、我们也在乎,让我们一起珍惜这美好的生命吧! 珍惜生命 关爱生命 小鱼得救了,它们被送回美丽的大海……想象一下还会有什么故事。请你试着写一写。
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