第六课　矛盾观点与人生动力（刘娟）.pptVIP

* 　　　　第二单元 用辩证的观点看问题 树立积极的人生态度 　　 第六课　矛盾观点与人生动力 哲学与 　　　人生 主讲人：刘娟 哲学与 　　　人生 【教学目标】??????1．了解“矛盾”、“对立”、“统一”的基本含义，理解矛盾的概念，掌握矛盾观点。??????2．正视矛盾，不怕挫折，积极向上。??????3．学会用矛盾的观点分析解决问题，正确处理自己人生中的问题，促进自身进步和发展。?【教学重点与难点】??????1．学会用矛盾的观点看问题。??????2．正确对待人生矛盾。 　?3．坚持内外因相结合，促进自身发展。??【教学方法】??????案例教学法、小组讨论法、情景教学法。??【教学手段】??????多媒体课件教学。???【课时安排】??????2学时。 哲学与 　　　人生 战斗机 雷达 隐形战斗机 能发现隐形战斗机的雷达 哲学与 　　　人生 生活中我们还能找到哪些这样的事例和现象 小组竞赛活动： 1分钟之内，以列举的生活中具有两面性的事物或现象最多为胜。 哲学与 　　　人生 哲学与 　　　人生 哲学与 　　　人生 哲学与 　　　人生 哲学与 　　　人生 一、用矛盾的观点看问题 1.矛盾是事物对立统一的关系 矛盾：事物自身包含的既对立又统一的关系 矛盾的同一性和斗争性是矛盾的两种相反的基本属性 矛盾的同一性和斗争性是矛 盾的两种相反的基本属性 同一性：矛盾双方　 　　　　相互吸引 斗争性：矛盾的双方 　　　　　相互排斥 哲学与 　　　人生 磁铁现象（N极与S极） 教与学 高与矮 正确与错误 虚心使人进步，骄傲使人落后。 吃一堑，长一智。 天下事有难易乎？为之，则难者也易也；不为，则易者也难也。 矛盾双方依据一定的条件相互转化。 说 明 矛盾双方在一定条件下相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。 说 明 哲学与 　　　人生 2.矛盾是事物发展的动力和源泉 马克思说：假如没有小偷，锁会达到 今天这样完善吗？假如没有假钞票， 钞票的制造会这样精美吗？ 哲学与 　　　人生 哲学与 　　　人生 3.学会用一分为二的观点全面看问题 白痴指挥家——舟舟 在中国残疾人乐团里，有一个大名鼎鼎的指挥家，他叫舟舟。他的指挥天赋令所有看过他指挥的人折服，但他却是先天愚型，智商只有30,只有正常人的三分之一。 哲学与 　　　人生 二、矛盾是人生发展的动力 1.人生矛盾是人生中各种关系、 各种因素之间的对立统一 2.人生是一个充满矛盾的过程 3.人生矛盾是人生发展的动力 和源泉 哲学与 　　　人生 哲学与 　　　人生 《士兵突击》主人公许三多 如何看待傻和聪明之间的对立统一 　　小组讨论：人无完人，分析 自身的优缺点。 哲学与 　　　人生 一个少年认为自己最大的缺点是胆小，为此他很自卑，觉得前途无望。一天，他鼓起勇气去看心理医生。医生听了他结结巴巴的诉说，十分喜悦地握住他的手说：“胆小叫什么缺点呢，分明是个优点嘛！你不过是非常谨慎罢了，而谨慎的人总是很可靠，很少出乱子。” 启示：要学会一分为二 和全面地看问题。 哲学与 　　　人生 四、坚持内外因结合，促进自身发展 1．内外因及其在事物发展中的 作用 2．正确处理自身努力与外部条件 的关系 3．提高自身素质，促进人生发展 哲学与 　　　人生 温度 种蛋 37℃~39.5℃ 作用于 发生 同化— 异化 遗传—变异 经过21天的孵化 外部矛盾 内部矛盾 （外因） （内因） 哲学与 　　　人生  ○ 由鸡蛋变为小鸡的过程必须具备的 条件是什么？ ○ 两个条件的作用各是什么？ ○ 其中起最根本的作用的条件是什么？发展的动力是什么？ ○ 为什么鸡蛋在一定条件下孵出的是 小鸡而不是小乌龟或其他小动物？  哲学与 　　　人生 内因 外因 即事物的内部矛盾，是指事物内部各要素之间的对立统一关系。 即事物的外部矛盾，是指一事物与它事物之间的对立统一关系。 哲学与 　　　人生 内因是事物变化发展的根据 种瓜得瓜 种豆得豆 龙生龙凤生凤 老鼠生来会打洞 *