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2009学年第二学期初三语文学能测试 2010．4 考试时间 100分钟 满分 150分 文言文（共42分） 默写（18分） 1．会当凌绝顶， 。（《望岳》） 2． ，百年多病独登台。（《登高》） 3．人生自古谁无死， 。（《过零丁洋》） 4． ，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。（《天净沙·秋》） 5．下见小潭， 。（《小石潭记》） 6．殚其地之出， （《捕蛇者说》） 阅读下面的诗，完成第7—8题（4分） 题破山寺后禅院 唐 常建 清晨入古寺，初日照高林。 竹径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。 7．“万籁”在诗中指的是 。（2分） 8．下列正确的一个选项是（ ）（2分） A．诗人在颔联中运用了对仗的手法，抒发对竹径、花丛、树木等美景的赞叹。 B．颈联写出诗人身处自然环抱的佛门，心中尘世杂念受到洗涤的空灵心境。 C．尾联笔锋一转，点明悠扬的乐器声给如此寂静的禅院带来了灵动的生机。 D．这首诗咏的是佛寺禅院，抒发了诗人一心参禅朝圣的愿望。 阅读下文，完成9—11题（8分） 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！” 9．以上语段选自于汉朝 所著的《 》一书，它是我国第一部纪传体通史。（4分） 10．用现代汉语翻译文中画线句子。（2分） 苟富贵，无相忘 11．从“燕雀安知鸿鹄之志”一句中可以看出陈涉是个怎样的人？（2分） 阅读下文，完成12—14题（12分） 人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。往见伯乐，曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还①而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾②。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。 【注释】①还：通“环”，环绕。 ②贾：通“价”，价钱。 12．为下列加点词选择恰当的解释项。（6分） （1）比三旦立市（ ） A．比较 B．紧靠 C．接连 D．等到 （2）人莫之知（ ） A．知道 B．了解 C．知识 D．通“智”，智慧 13．那人为了卖出自己的马，恳请伯乐做出 的举动。（用自己的话回答）（3分） 14．这个故事本意用来讽刺 这一类人。（3分） 现代文（共48分） 阅读下文，完成第16—20题（22分） 和平的游戏 ⑴棋手们给围棋一个很美的称呼，叫做乌鹭——黑子像乌鸦，白子像鸥鹭，下棋就像鸟儿纷纷落在江畔。这个称呼告诉人们，小小的棋局，是个 的天地，而不是血腥的战场。 ⑵围棋被用于竞赛，竞赛就会有输赢，为了争得胜利，就会有争斗，和其他竞赛项目一样，围棋也要通过扩大自己的地盘，来有效地克制对方。围棋界有所谓“三尺之局作战场”的说法，虽然下围棋不是模仿战争，但兵法中的运筹帷幄、调兵遣将等与棋法很相似，所以中国古代常将棋谱收入兵书中。 ⑶围棋对中国人的竞争哲学有出神入化的体现，在一定程度上可以说，它是对中国竞争胜败思想的概括：第一，围棋中的胜利者，不一定是消灭对方，不一定是剥夺对方的生存权，而是平等竞赛，多得为胜；第二，围棋的胜利是在竞争中，营造共同生存的格局。 ⑷实际上，一盘围棋结束，双方还是共存于棋盘上，双方一般都有大片的活棋（不能被提取的棋都是活棋），只是双方所占的地盘或活棋的子数有差异罢了，有时输赢只有极微小的差距，这差距可以精确到四分之一子，即半目。赢了半目，也是赢。但这与其他争斗中剿灭对手的赢，却是完全不同的。 ⑸围棋的重要特点之一，一般不是通过吃子来争取胜利，这与中国象棋和国际象棋有很大的不同，后二者的主要是通过消灭护卫，最终置对方主帅于死地，赢得“彻底”，寻求斩尽杀绝。中国象棋也是中国人喜欢的游戏，但它在深层文化方面的影响力不及围棋。 ⑹围棋有独特的胜利观。下围棋，不仅为了取胜，还是为了从中汲取