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2009江苏常州中考满分作文 题目：传递 ?满分作文3： 传递 旅途漫漫归期远，一封浸湿了泪雨的家书传递来平安与祝福。 梦中花落数十载，一曲深情诵唱的《回家》传递来无限愁情与期盼。? 海峡对岸，余光中的乡愁传递而来。这夜月明，余光中独斟一杯浊酒，惆怅了数十年的思绪，都寄予了明月。他畅饮一瓢雄浑的长江水，摘下一片血红海棠贴在胸口，看远山被飘然的白雪覆盖，撷一枝腊梅，把心中的赤热传递给故乡……梦醒了！他只能老泪纵横地在高山上远眺，用痛哭将这份悲愁传递，从那一岸，到岸……? 海峡对岸，洛夫的悲痛与绝望传递而来。踏上归途，马背上洛夫的琴弦轻响，抑制着内心的喜悦与激动。然而就在不远处，他乍然勒马，笑容凝结成苦笑。他茫然伸手，想抚一抚故乡的泥土，谁知，却抓回一掌冷露。我踏着这岸的春草花苞，看洛夫身后的背景，一点一点，变成严冬。忽然传来一声脆响，一颗赤子之心在“禁止越界”的告示牌前被冻裂。他蹲下身去，竖起衣领，独立过着他火烧的寒冬。不远处满山凋零的杜鹃，剩下唯一的一朵，在哭泣。不知是无形的墙壁竖立在一湾浅峡，这份悲愁，从那一岸，传递到岸……? 海峡对岸，百万同胞的期盼传递而来，一湾浅浅的海峡曾经深得无法逾越，游子们用满心的希望把这深渊填满，一座回家的桥梁即将被，一道传递爱与真的虹桥在暴风骤雨之后的天空隐约开始显现。游子欣喜，他说故乡一点也不远，就海峡对岸，我，可以指给你看！从那一岸，到岸……? 我站在天涯海角久驻?，凝望着海峡的对岸，细听海风传递来一曲令人生疼的《回家》。猛然间，泪如雨下，我放声呼喊：“你快回来！”然后，静静地祈祷，不知这温情的海潮能把我的心情传递，从岸，到那一岸？? ? 点评： 此文立意较，作者从渴盼祖国的来谋篇布局，表情达意，确实棋高一着。?所选材料典型而独特。余光中是台湾著名的乡愁诗人，洛夫是享誉国际文坛的“诗魔”，作者选择了两位诗人的乡愁诗主题的素材，实在是慧眼之举。? 文章在手法上也有独特之处：1、勾勒诗意的意境，动人的画面。余光中站在高山远眺大陆故乡；洛夫骑马难回故乡；彩虹横跨海峡两岸；作者站在海边遥望台湾并呼唤同胞回归。四幅画，展示了四个动人的场面。2、间接引用诗人的作品。文章、三自然段，反映了作者对诗人的作品很熟悉，作者巧妙地引用了诗作来塑造诗人的形象、勾勒画面的。如：“畅饮一瓢雄浑的长江水”、“摘下一片血红海棠贴在胸口”、“撷一枝腊梅”等都引自余光中的《乡愁四韵》。3、运用凝练、饱含感情、富有意蕴的语言来表达。作者的语言表达能力很强，一下笔，诗意的句子就从笔底流淌了：“ 旅途漫漫归期远，一封浸湿了泪雨的家书传递来平安与祝福。梦中花落数十载，一曲深情诵唱的《回家》传递来无限愁情与期盼。”文中的句子不胜枚举，的写作功底来自于作者对语文的热爱和平时的勤学苦练。? 总之，此文精致、深情，为中考作文的文风又拓宽了道路。 ? 2009江苏常州中考满分作文 题目：传递 ?满分作文4： 传递 ? 你是一杯甘醇的美酒，李白醉生梦死在你的怀中；你是一幅缤纷绚丽的画卷，苏轼挥洒自如的一片天地；你是一缕暖暖的阳光，冲破黑暗，射入我的心房。是你——语文，你着智慧的火把，传递着知识， 人间光明的春天。? 天边云卷云舒，庭前花谢花开，窗外月盈月缺，哦，原来是你，向我传递着美好的一切。看哪，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”；听啊，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。? “君不见黄河之水天”的李白，“会当凌绝顶”的杜甫，“但愿人长久”的苏轼，“人比黄花瘦”的李清照……原来是你，孕育着个人才，向人间传递着知识和希望。? “竹外桃花三两枝”的春天，“接天莲叶无穷碧”的夏天，“停车坐爱枫林晚”的秋天，还有“纷纷暮雪下辕门”的冬天。你无时无刻不的身边，默默地为一代又一代学子奉献你的力量。? 儿时，爷爷常拉我坐在宁静的院中，教我吟诵“举头望明月，低头思故乡”的名句，朦朦胧胧地不甚理解，可我却感叹你那优美的韵律，如此地动人心弦。? 长大后才开始真正地，原来你的世界中是如此的博大壮阔，原来你是如此的富于。我深深地沉迷在你的怀中，从此不可自拔地爱上了你的多姿，优雅，你的一切的一切。? 正是你，为我打开了知识的窗户；正是你，为我插上了求知的翅膀；正是你，为我传递了智慧的光芒……? 感谢你——知识的光明传递者——语文。愿你永远青春活力，向一代又一代学子传递智慧之光。? 点评： 当作者将目光聚焦在“语文传递智慧”最熟悉的话题上时，文章便坚实的现实基础。语文传递给小作者思想与精神，让他学会用诗意的语言去描绘自然，用善感的心去体味文人墨客的情感……在文章关